Advancing scientific literacy: Integrating nature of science and nature of scientific inquiry in teaching Griffith's and Avery-MacLeod-McCarty experiments

D Schizas, D Psillos, S Asimopoulos - Interdisciplinary Journal of …, 2024 - ijese.com
The present study aims to design an instruction that engages nature of science (NOS) and
nature of scientific inquiry (NOSI) learning objectives with the teaching and learning of …

A comparison of science learning skills in the teacher-centered approach and inquiry-based science fieldwork: Primary school students' perceptions

MN Asilevi, S Kärkkäinen, K Sormunen… - International Journal of …, 2024 - ijemst.org
This paper describes and compares primary school students' perceptions of science
learning skills in a teacher-centered approach (TCA) and in inquiry-based science fieldwork …

Learning through teaching: Teaching the nature of scientific inquiry in online outdoor learning environments

EE Kartal, G Mesci - International Journal of Assessment Tools in …, 2022 - dergipark.org.tr
This study aims to examine the developments of 50 pre-service teachers' NOSI views during
a 14-week implementation in the online outdoor learning environment. This is an …

Öğretmenlerin bilimsel araştırma yapabilme beceri düzeyleri: Karma yöntem araştırması

E Velioğlu - 2022 - openaccess.izu.edu.tr
Bilginin hızla değiştiği ve yayıldığı bir dönemde bilgi çokluğu hayatımızda karmaşıklığa ve
sorunlara yol açmıştır. Bu durum doğru ve evrensel bilgiye ulaşma ihtiyacımızı da …

Sınıf Öğretmenlerinin Bilimsel Sorgulamanın Doğasına İlişkin Görüşleri

R Özel, EE Kartal - Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2023 - dergipark.org.tr
Bu nitel durum çalışması ile sınıf öğretmenlerinin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin
görüşlerinin araştırılması amaçlanmaktadır. Çalışmaya Türkiye'de çeşitli milli eğitim …

A case study for evaluating scientific reasoning skills training program

M Kocagül, GÜ Çoban - Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim …, 2022 - dergipark.org.tr
Current educational reforms consider scientific reasoning skills as significant to engage
students into generate scientific explanations. The primary aim of this study is to evaluate the …

[HTML][HTML] An Analysis of Second Grade Primary Science Textbooks Based on Argumentation-Driven Inquiry Skills in Iran and Malaysia using Shannon Entropy

E Zarei, E Alinia Bengar… - Iranian Journal of …, 2024 - journal.cesir.ir
This study aimed to determine and compare the extent to which argumentation-driven
inquiry skills are incorporated into the chemistry sections of second-stage primary science …

[PDF][PDF] SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL SORGULAMANIN DOĞASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Ö Ruhan, EE KARTAL - researchgate.net
Öz Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin
görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışmaya Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı çeşitli …

تحلیل محتوی کتاب‌های درسی علوم دوره دوم ابتدایی ایران و مالزی بر اساس مهارت‌های کاوشگری مبتنی بر استدلال

زارعی, ابراهیم, علی نیا بنگر, محمدنژاد… - فصلنامه ایرانی آموزش و …, 2024‎ - journal.cesir.ir
مطالعه حاضر با هدف تعیین و مقایسه میزان گنجاندن مهارت‌های کاوشگری مبتنی بر استدلال در بخش‌
شیمی کتاب‌های علوم دوره دوم ابتدایی ایران و مالزی انجام شد. هم چنین پژوهش با تحلیل محتوی کتاب …

” Jag vet inte vad en forskare gör”: En kvalitativ studie om elevers uppfattningar av naturvetenskaplig undersökning i årskurs 4

E Svensson - 2021 - diva-portal.org
Nature of Science (NOS) har varit i utbildares och forskares blickfång länge. Elevers
kunskaper är av intresse att analysera eftersom det kan bidra till en utveckling av lärares …