У дисертації вперше запропоновано модель реалізації принципу наступності навчання
фізики у загальноосвітній та вищій технічній школах в умовах його організації на …

В дисертаційній роботі визначено сутність категорії «пізнавальна самостійність»,
удосконалено її структуру, обґрунтовано основні теоретико-методологічні засади її …