[PDF][PDF] A theoretical review of specialised content knowledge
E Flores Medrano, DI Escudero-Ávila, J Carrillo Yáñez - 2013 - rabida.uhu.es
This work is a bibliographical review of Specialised Content Knowledge from the model of
Mathematical Knowledge for Teaching. It offers a discussion of the most frequent definitions …
Mathematical Knowledge for Teaching. It offers a discussion of the most frequent definitions …
[PDF][PDF] El conocimiento especializado del profesor de matemáticas
DI Escudero, E Flores, J Carrillo - Memoria de la XV escuela de …, 2012 - researchgate.net
En este trabajo se presenta una investigación de corte teórico que analiza el carácter de
Especializado en el modelo Mathematical Knowledge for Teaching desarrollado por el …
Especializado en el modelo Mathematical Knowledge for Teaching desarrollado por el …
Developing Research and Study Courses (RSC) in the pre-service teacher education
In this paper, we present results of an implementation of research and study course carried
out into a teacher training course in the University. The framework of the Anthropological …
out into a teacher training course in the University. The framework of the Anthropological …
[PDF][PDF] 'Conocimiento especializado del contenido'de estudiantes para profesor y docentes noveles de matemáticas: El caso de los cuerpos geométricos
N Sgreccia, M Massa - Educación matemática, 2012 - scielo.org.mx
El conocimiento especializado del contenido constituye uno de los dominios de
conocimiento requeridos para enseñar matemáticas. En este artículo se presentan …
conocimiento requeridos para enseñar matemáticas. En este artículo se presentan …
[图书][B] Oportunidades de aprendizaje y competencias matemáticas de estudiantes de 15 años: un estudio de casos
D Zakaryan - 2012 - rabida.uhu.es
Ante las dificultades que presentan los estudiantes de 15 años a la hora de aplicar sus
conocimientos y destrezas matemáticas básicas en situaciones de la vida real, hecho …
conocimientos y destrezas matemáticas básicas en situaciones de la vida real, hecho …
Sondagens versus censos. Uma primeira discussão do conhecimento matemático para ensinar organização e tratamento de dados
CM Ribeiro, F Martins - Exedra: Revista Científica, 2010 - dialnet.unirioja.es
Aos professores–actuais ou futuros–cumpre um saber/conhecer mais do que apenas o
conteúdo na óptica do utilizador (saber se algo está correcto ou não), encarado como um …
conteúdo na óptica do utilizador (saber se algo está correcto ou não), encarado como um …
[HTML][HTML] El desarrollo profesional de dos maestras inmersas en un grupo de trabajo colaborativo, a partir de la modelización de sus clases de matemáticas= O …
CM Ribeiro - 2010 - dialnet.unirioja.es
Esta investigación trata dos temas principales: el conocimiento y el desarrollo profesional
del profesor de matemática. Este conocimiento incluye las creencias, los conocimientos …
del profesor de matemática. Este conocimiento incluye las creencias, los conocimientos …
Las nuevas clases de geometría
FEB Guerrero - RECUS: Revista Electrónica Cooperación …, 2019 - dialnet.unirioja.es
Tradicionalmente, las clases de geometría han sido difíciles, pero cuando estas clases se
desarrollan mecánica y memorísticamente, se hacen aún más complejas. Los docentes que …
desarrollan mecánica y memorísticamente, se hacen aún más complejas. Los docentes que …
Investigación sobre el profesor de matemáticas en la Universidad de Huelva (España)
J Carrillo, E Flores, N Climent… - … : La formación de …, 2014 - books.google.com
Presentamos la evolución de nuestra investigación sobre las concepciones y creencias, el
desarrollo profesional y el conocimiento del profesor de Matemáticas. Comenzamos …
desarrollo profesional y el conocimiento del profesor de Matemáticas. Comenzamos …
[图书][B] As medidas e as especificidades do conhecimento do professor para que os alunos aprendam matemática com significado–Volume 2
M Ribeiro, M Policastro - 2021 - books.google.com
Este livro objetiva contribuir para o desenvolvimento do nosso conhecimento especializado
enquanto professores no âmbito particular da Medida, tema que tem sido abordado sem a …
enquanto professores no âmbito particular da Medida, tema que tem sido abordado sem a …