Patterns, chunks, and hierarchies in serial reaction-time tasks
I Koch, J Hoffmann - Psychological research, 2000 - Springer
The impact of relational structures (ie, the systematicity of relations between successive
items) on incidental sequence learning was investigated in a serial reaction-time (SRT) task …
items) on incidental sequence learning was investigated in a serial reaction-time (SRT) task …
Stimulus-response compatibility and sequential learning in the serial reaction time task
J Hoffmann, I Koch - Psychological Research, 1997 - Springer
The serial reaction time (SRT) task is a commonly used paradigm to investigate implicit
learning. In most studies the settings originally introduced by Nissen and Bullemer are …
learning. In most studies the settings originally introduced by Nissen and Bullemer are …
[图书][B] Die kognitive architektur menschlicher bewegungen: Innovative zugänge für psychologie, sportwissenschaft und robotik
T Schack - 2010 - books.google.com
Der vorliegende Beitrag zur kognitiven Bewegungsforschung beruht auf der 2002
vorgelegten Habilitationsschrift von Thomas Schack. Bereits aus dem Titel gehen Anliegen …
vorgelegten Habilitationsschrift von Thomas Schack. Bereits aus dem Titel gehen Anliegen …
Planung und exekutive Kontrolle von Handlungen
B Hommel - Allgemeine Psychologie, 2017 - Springer
Dieses Kapitel befasst sich mit der Frage, wie wir intentionale, zielgerichtete Handlungen
planen und ausführen, wie wir längere Handlungsketten planen und die Reihenfolge ihrer …
planen und ausführen, wie wir längere Handlungsketten planen und die Reihenfolge ihrer …
Planung und exekutive Kontrolle von Handlungen
B Hommel, CU Pfeuffer - Allgemeine Psychologie, 2024 - Springer
Dieses Kapitel befasst sich mit der Frage, wie wir intentionale, zielgerichtete Handlungen
planen und ausführen, wie wir längere Handlungsketten planen und die Reihenfolge ihrer …
planen und ausführen, wie wir längere Handlungsketten planen und die Reihenfolge ihrer …
Reiz-und Reaktionsmuster in seriellen Wahlreaktionen.
J Hoffmann, A Sebald - Zeitschrift für experimentelle Psychologie, 1996 - psycnet.apa.org
Studied the extent to which stimulus patterns vs reaction patterns influence the sequential
structure formation in serial choice-reaction tasks. Human Ss: 60 normal male and female …
structure formation in serial choice-reaction tasks. Human Ss: 60 normal male and female …
Allgemeine Psychologie
M Rieger, J Müsseler - Aufl. Berlin, Heidelberg, 2024 - Springer
Es braucht nur wenige Vorkenntnisse, um durch das Buch zu navigieren. Das Lehrbuch
richtet sich–wie die vorherigen Auflagen–an die psychologisch vorgebildete Leserschaft …
richtet sich–wie die vorherigen Auflagen–an die psychologisch vorgebildete Leserschaft …
[PDF][PDF] Die Anfänge der Experimentellen Psychologie in der Schweiz unter besonderer Berücksichtigung iher Entwicklung an der Universität Freiburg
D Heller, M Perrez - Swiss journal of Psychology, 1991 - folia.unifr.ch
The history of psychology in Switzerland has different particularities: Pioneers in
psychological reasoning like Rousseau, Lavater or Pestalozzi facilitated and hindered …
psychological reasoning like Rousseau, Lavater or Pestalozzi facilitated and hindered …
Sequential-Action Planning
B Hommel, SBRE Brown, D Nattkemper… - Human Action Control …, 2016 - Springer
Everyday action often consists of multiple components. This chapter considers the additional
demands on planning processes provided by sequential actions. It discusses evidence that …
demands on planning processes provided by sequential actions. It discusses evidence that …
[PDF][PDF] Investigating the role of response-based interference in age-related visuospatial supra-span sequence learning deficits.
M Brasgold, S Gagnon - GENERAL THESIS ABSTRACT, 2012 - central.bac-lac.gc.ca
In a previous experiment, we observed that attentional resources are particularly important
at the retrieval phase of the visuospatial Hebb supra-span sequence learning paradigm for …
at the retrieval phase of the visuospatial Hebb supra-span sequence learning paradigm for …