This study aimed to determine the opinions of geography pre-service teachers about spatial
thinking. Case study approach which is a kind of quantitative research design was used in …

Bu araştırmanın amacı fen bilimleri öğretmenlerinin proje tabanlı öğrenme yaklaşımı ile
TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına proje hazırlamadaki bilimsel …

Özet Eğitim-öğretim sürecinin en önemli unsurlarından biri ölçme ve değerlendirmedir.
Öğrencilerin hedeflenen kazanımlara sahip olup olmadıklarını belirlemek için geçerli …

Bu araştırma, yatılı bölge ortaokulu öğrencilerinin proje hazırlama ve eğitim alma isteklerinin
nedenlerine yönelik görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılmıştır …

Bu araştırmanın amacı; aktif öğrenme yaklaşımının öğrencilerin akademik başarıları,
derslere yönelik tutumları ve öğrenilenlerin kalıcılığı üzerindeki etkisini inceleyen deneysel …

Bu çalışmada argümantasyon yöntemi (AY) ve epistemolojik olarak zenginleştirilmiş
argümantasyon yönteminin (EZAY) 7. sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri …

Bu araştırmanın amacı, Fen Bilimleri derslerinin işlenişinde kavram karikatürlerinin
öğrencilerin kavramsal başarısına, fen bilimleri dersine yönelik motivasyon ve tutumlarına …

Bu araştırmanın temel amacı, sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı öğrenciler için sekizinci
sınıfCanlılar ve Enerji İlişkileriünitesi kapsamında planlanan STEM odaklı etkinliklerin …

Bu araştırmanın amacı, hücre konusunda bestelenen şarkıların 6. sınıf fen bilimleri dersinin
öğretimine etkisini belirlemektir. Çalışma, 2017–2018 eğitim öğretim yılında, Aksaray ilindeki …

The purpose of this research is to determine the effects of project-based learning approach
to the 7th grade students' attitudes in Science Lessons. For this research, it was worked for …