The aim of this study is to examine the relationship between pre-service preschool teachers'
mobile-learning (m-learning) readiness, cyberloafing, nomophobia and smartphone …

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin; sınıf, cinsiyet, okul türü, aile bütünlüğü,
kullandıkları ekran sayısı, çevrimiçi ve çevrimdışı oyun oynamaları, oynadıkları oyunların …

Bu çalışma, Covid-19 salgını ile birlikte yaşamlarında ilk kez küresel çapta salgına tanıklık
eden öğrencilerin salgın döneminde akıllı telefon bağımlılığı riskinin farklı demografik …

Bu araştırmanın amacı mesleki lisesine devam eden öğrencilerin dijital oyun
bağımlılıklarının akıllı telefon ve bilgisayar bağımlılıkları çerçevesinde incelemektir …

Smartphones have become an integral part of daily life for individuals of all age groups.
When used consciously smartphones provide important benefits in many areas of life …

Teknolojinin hızlı bir şekilde gelişmesi, üniversite öğrencilerinin tüm hayatlarını hem olumlu
hem de olumsuz olarak etkilemiştir. Üniversite öğrencilerinin yaşamını akademik, fiziksel …

Çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin siber zorbalık düzeyleri ile akıllı telefon bağımlılığı,
medya okuryazarlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışma grubunu, Edirne İli …

Çalışmanın amacı, üniversite öğrencileri arasında akıllı telefon bağımlılığın yordayıcısı
olarak çok boyutlu yalnızlık incelenmiştir. Çalışmada çok boyutlu yalnızlık, aile, romantik ve …

Metafor, kişisel deneyimlemelerden oluşan yorum farklılıklarının dışavurumudur. Genel
olarak dünyayı kavrayışımıza sinen bir düşünce biçimi ve bir görme biçimi anlamına gelir …

Bu çalışma üniversite öğrencilerinin nomofobi düzeyleri ile akademik erteleme davranışları
arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir …