Com base na Teoria Histórico-Cultural da Atividade, analisamos as transformações dos
sentidos de um licenciando em atividade de estágio supervisionado com pesquisa, sobre a …

O artigo traz contribuições da Teoria da Atividade para o ensino investigativo de ciências ao
propor o planejamento de um contexto de aprendizagem em que os estudantes têm a …

Este trabalho constitui-se em uma revisão de literatura sobre o Ensino de Ci ê ncias por
Investigação (EnCI), com ê nfase nas ações do (a) Professor (a) que desenvolve o Ensino …

A literatura acadêmica aponta que o estágio com pesquisa pode favorecer a formação
docente reflexivo-crítica, em que o professor é concebido como um intelectual-crítico que …

O ensino por investigação configura-se como uma abordagem didática e nos últimos anos
vem recebendo destaque na área de ensino de ciências, principalmente pela característica …

Neste trabalho analisamos o caso de uma professora experiente, bacharel em Física, que
está cursando a Licenciatura em Física em uma universidade pública brasileira …

No sentido de defender a importância da formação de docentes em perspectivas críticas e
transformadoras, relatamos neste artigo uma pesquisa que objetivou compreender os …

No sentido de defender a importância da formação de docentes em perspectivas críticas e
transformadoras, relatamos neste artigo uma pesquisa que objetivou compreender os …

Os recursos tecnológicos e as metodologias ativas têm oferecido novas possibilidades para
o desenvolvimento dos processos de ensinar e aprender, sendo essencial investir na …

El contexto de la educación básica brasileña se caracteriza, en general, por la actuación de
docentes con brechas de formación, que imparten clases en diferentes disciplinas, en el …