El artículo analiza la potencialidad de los entornos híbridos para personalizar el
aprendizaje escolar tomando como punto de partida algunas características de los centros …

Jonassen (1987) afirma que la mejor representación de la perspectiva constructivista puede
ser la de quienes promueven las herramientas cognitivas. Sus palabras recogen el tránsito …

Desde una perspectiva constructivista de orientación socio–cultural, en este trabajo se
presenta un modelo teórico que permite analizar el potencial transformador de los entornos …

El propósito de este artículo fue analizar el concepto de sociedad del conocimiento desde
una postura humanista y de compromiso con la calidad de vida. Se realizó un análisis …

Este artículo tiene como principal finalidad proponer una re-conceptualización de la noción
de estrategia de aprendizaje (a partir de aquí, EA) que tenga en cuenta el impacto que está …

Desde la convicción de la necesidad de avanzar en la comprensión de los procesos y
resultados del aprendizaje en línea, se recogen las evidencias del aprendizaje del …

El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer las prácticas pedagógicas utilizadas
por los profesores para enseñar habilidades de búsqueda, evaluación y creación de …

El ensayo aborda un marco teórico para el desarrollo de los constructos actitud hacia las
TIC y actitud hacia la integración didáctica de las TIC en la formación inicial docente. Para …

Este trabajo contiene el análisis de la manera en que una universidad formadora de
docentes en México utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las …

Within the framework of research that describes the processes of collaborative knowledge
construction in computer-supported collaborative learning (CSCL) environments, the …