La didáctica de las ciencias promueve hoy la presencia explícita de la naturaleza de la
ciencia en el currículo de ciencias, aportando diversos motivos para ello. Este artículo se …

Este trabajo analiza la importancia de la incorporación de la sostenibilidad en el currículum
de la educación superior como componente esencial de la formación de los futuros …

Com desenvoltura e conhecimento teórico aprofundado, Leonardo Fabio Martinéz Pérez
percorre questões ligadas ao ensino de Ciências a partir de uma perspectiva histórica e …

La alfabetización científica de la ciudadanía, en opinión de muchos expertos y
responsables políticos, constituye hoy día un componente básico de la educación …

En este trabajo se analizan las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los
problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y …

El presente artículo tiene como objetivo analizar la emergencia de las cuestiones
sociocientíficas (CSC) en la Enseñanza de las Ciencias con enfoque Ciencia, Tecnología …

En el contexto de la línea de investigación sobre “ambientalización curricular de los
estudios superiores”, este estudio indaga las concepciones del profesorado de la Facultad …

Este artículo tiene como objetivo analizar los aportes y desafíos del abordaje de cuestiones
sociocientíficas (CSC) en la formación de profesores de ciencias. En primer lugar, se …

En este trabajo se ha optado por la segunda posibilidad y se ha realizado con profesores
del área de Ciencias Naturales de escuelas de nivel medio de la ciudad de Neuquén. Las …

This paper describes a research project into heritage education. Taking an interdisciplinary
perspective from within the field of Experimental and Social Science Education, it presents …