The educational process, like other activities in recent times, has focused on virtually due to
the COVID-19 Coronavirus Pandemic. In this sense, education has allowed paradigm shift in …

En el aprendizaje de los seres humanos se involucran de forma simultánea diversas
oportunidades (formales, informales y no formales) y distintos escenarios (presenciales y …

El presente escrito forma parte de una investigación que versa sobre la representación del
conocimiento sobre buenas prácticas docentes de un tutor e-learning. La metodología de …

La pandemia causada por el brote de la COVID-19 obligó a las instituciones de educación
superior a transitar de forma emergente a la enseñanza remota. En este contexto, varias …

El artículo aporta conocimiento acerca de las percepciones de los profesores en formación
sobre las potencialidades y limitaciones de las aulas virtuales, en un contexto nacional de …

Varias instituciones a nivel nacional e internacional, debido a su expansión, han decidido
implementar cursos virtuales. Por lo que requieren que sus colaboradores o docentes sean …

Se analiza la importancia atribuida a la formación continua en el desarrollo de las
competencias profesionales en el profesorado de educación superior, involucrando al …

En el presente trabajo de investigación se plantea como hipótesis que un modelo de
tutorización proactiva, centrado en el acompañamiento y seguimiento continuo del …

El b-learning en los cursos semipresenciales y presenciales de la formación inicial de
profesores de ciencia en Uruguay Page 1 174 HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES …

[ES] En la sociedad actual se hace necesaria la formación permanente a los largo de la vida
para responder de manera ágil y eficaz a las demandas sociales de tipo cultural, científico …