From empowerment to response-ability: Rethinking socio-spatial, environmental justice, and nature-culture binaries in the context of STEM education
In this conceptual paper, we draw upon the insights of Feminist Science Studies, in
particular Karen Barad's concept of agential realism, as a critical analytical tool to re-think …
particular Karen Barad's concept of agential realism, as a critical analytical tool to re-think …
Educação em ciências ea teoria da atividade cultural-histórica: contribuições para a reflexão sobre tensões na prática educativa
A Teoria da Atividade tem sua origem nos trabalhos de Vigotski e hoje abrange os mais
variados campos do saber. Muitas pesquisas no campo da educação em ciências vêm …
variados campos do saber. Muitas pesquisas no campo da educação em ciências vêm …
Understanding student questioning
Our investigation focusses on a group of eleven lower-middle-class students from
classrooms in which the teachers did most of the talking and students rarely asked any …
classrooms in which the teachers did most of the talking and students rarely asked any …
[PDF][PDF] A função do problema: aproximações entre vygotsky e freire para a educação em ciências
ST Gehlen, D Delizoicov - Investigações em Ensino de Ciências, 2020 - edisciplinas.usp.br
Alguns estudos na área de Educação em Ciências têm-se apoiado no pensamento de Lev
S. Vygotsky para discutir aspectos que envolvem a linguagem, a Zona de Desenvolvimento …
S. Vygotsky para discutir aspectos que envolvem a linguagem, a Zona de Desenvolvimento …
The Public Discussion on Flat Earth Movement: An Analysis Based on the Esperantist‑Epideictic Discourse
The paper reflects on public discourses about science and pseudoscience, proposing the
same discursive structure for both—the Esperantist-Epideictic genre. This genre of discourse …
same discursive structure for both—the Esperantist-Epideictic genre. This genre of discourse …
[HTML][HTML] Ensaio sobre as relações entre Educação, Ciência e Sociedade a partir da perspectiva do desenvolvimento humano
A noção de “relevância da ciência” é nosso objeto no presente ensaio. Fazemos a
proposição de que a partir dela pode-se compreender as particulares conceitualizações …
proposição de que a partir dela pode-se compreender as particulares conceitualizações …
[HTML][HTML] A ressignificação de conceitos astronômicos por meio da observação astronômica
A Santiago, C Mattos - Ciência & Educação, 2024 - educa.fcc.org.br
Neste estudo apresentamos o processo de complexificação de conceitos astronômicos por
meio de uma atividade escolar de observação de um planeta por telescópios. Durante esta …
meio de uma atividade escolar de observação de um planeta por telescópios. Durante esta …
Estágio com pesquisa e aprendizagem expansiva: reflexão crítica, autonomia e criatividade para o desenvolvimento da práxis docente
LO Rabelo - 2022 - teses.usp.br
A literatura acadêmica aponta que o estágio com pesquisa pode favorecer a formação
docente reflexivo-crítica, em que o professor é concebido como um intelectual-crítico que …
docente reflexivo-crítica, em que o professor é concebido como um intelectual-crítico que …
On the possibility of authorship in science education
J Camillo - Critical Voices in Science Education Research …, 2019 - Springer
The four sections of this chapter are named with sentences I have heard in discussions that
followed presentations of my work. They are related to four moves made by others:(1) …
followed presentations of my work. They are related to four moves made by others:(1) …
STEM and Its Roots and Branches: Critical Reflections from Cultural-Historical Activity Theory
STEM education has been framed as a teaching innovation that can tackle current
educational problems while providing the skills for workers and citizens, that encounter a …
educational problems while providing the skills for workers and citizens, that encounter a …