This study aims to find the moderated mediation role of reflective thinking. It looks at the
effect of teachers' creative thinking on innovation through entrepreneurship. This research …

Bu çalışmada, Türkiye örnekleminde STEM eğitimi üzerine yapılan nitel araştırma
desenliçalışmaların eğilimlerini ortaya çıkartmak amaçlanmıştır. Bu amaçla içerik analizi …

Bu araştırmanın amacı Saf Madde ve Karışımlar ünitesinde uygulanan girişimcilik odaklı
STEM etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin girişimcilik becerileri ve algılarına, STEM …

Bu araştırmanın amacı STEM etkinlikleri geliştirme sürecinin fen bilimleri öğretmen
adaylarının girişimcilik ve STEM öz-yeterlilikleri üzerine etkilerinin incelenmesidir. Aynı …

The aim of this study is to examine the effect of Entrepreneurship-oriented STEM activities,
implemented in the context of Pure Substances and Mixture, on 7th-grade students' …

Bu araştırmada fen bilimleri öğretmenlerinin, yaşam becerilerinin (analitik düşünme, karar
verme, iletişim, girişimcilik, yaratıcı düşünme, takım çalışması) kazandırılmasına ilişkin …

Bu araştırmanın amacı STEM eğitimi almış fen bilimleri öğretmenlerinin STEM eğitimi ile ilgili
farkındalık ve görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışmada nitel araştırma yöntemine ait …

Hızla gelişen ve değişen teknoloji ile birlikte bireylerin farklı becerilere sahip, daha mutlu ve
üretken olması beklenmektedir. Bireylerin 21. yüzyılda başarılı olması, yaşam ve …

Bu çalışmanın amacı, Fen bilgisi öğretmen adaylarının “Ekonomi ve Girişimcilik” ve
“Girişimcilik ve Analitik Düşünme” dersleri kapsamında almış oldukları 14 haftalık eğitimin …

Bu tez çalışmasının amacı modellemeye dayalı fen öğretiminin, öğrencilerin fen,
mühendislik ve girişimcilik becerilerine olan etkisini incelemektir. Araştırmada nicel …