[HTML][HTML] Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
CR Arriagada Hernández, ÓO Calzadilla Pérez - Praxis & Saber, 2018 - scielo.org.co
El artículo aborda la percepción del profesorado sobre las nuevas Bases Curriculares para¿
a Educación Básica Chilena en escuelas rurales multigrado de la Fundación del Magisterio …
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Epistemología didáctica de los grupos clases multigrado
GCG Labrada, MYT Troncoso… - Revista Electrónica …, 2022 - dialnet.unirioja.es
RESUMEN El ensayo: La Epistemología didáctico-metodológica constituye una opción de
prioridad de lo diverso en el proceso enseñanza-aprendizaje en un sentido amplio que no …
prioridad de lo diverso en el proceso enseñanza-aprendizaje en un sentido amplio que no …
Estado del arte sobre prácticas docentes multigrado en países hispanohablantes
BAR Hernández, OOS Calvillo… - Revista Brasileira de …, 2024 - periodicos.ufnt.edu.br
Un estado del arte es un modo de situarse en un campo científico para delimitar qué se ha
investigado en torno a un objeto de estudio, cómo y desde qué disciplinas. El presente …
investigado en torno a un objeto de estudio, cómo y desde qué disciplinas. El presente …
Ser-hacer del docente para una educación rural transformdora
JR Hidalgo Valderrama - 2023 - 839386.niammsnz.asia
La presente investigación doctoral se enmarca en Construir una aproximación teórica sobre
el Ser-Hacer del docente para una Educación Rural Transformadora, bajo la …
el Ser-Hacer del docente para una Educación Rural Transformadora, bajo la …