Zur Förderung der Medienkompetenz von Schüler* innen benötigen Lehrkräfte spezielle
Vermittlungskompetenzen. Das systematische Literaturreview untersucht 67 Artikel und …

Die hier vorliegende Arbeit liefert empirisch ermittelte Befunde zu spezifischen
Qualitätsmerkmalen der vorschulischen Waldorfpädagogik und bearbeitet damit ein bisher …

Der Fächerverbund Text–Bild–Medien stellt einen interdisziplinär entwickelten Zielekatalog
vor, welcher eine für zukünftige Lehrkräfte zunehmend wichtige literacy, den Umgang mit …

Was verstehen verschiedene Fachdidaktiken unter einem biografischen Lernen? In der
Religionsdidaktik leisten sie vor allem einen wesentlichen Beitrag zur Entfaltung eines …

Gérard Genette benannte den Paratext als Teil seiner Transtextualitätstheorie, in der er
sämtliche Text-Text-Beziehungen beschrieb. Fast 10 Jahre beschäftigte er sich mit allen …

Intention dieses Artikels ist es, anhand des praktischen Beispiels eines transdisziplinären
Modellseminars aufzuzeigen, wie das Designen von Lernspielen nach der Methode Design …

Das Teilprojekt B2 verbindet Wissenschaft und Schulpraxis über die Kieler
Forschungswerkstatt (siehe auch https://www. gute-lehre-lehramt. uni-kiel …

This article turns to the phenomenon of “viral media,” or media content “going viral,” to ask
about the necessity and development of information and media literacy in the American …

In academic teacher training, there is still a lack of sufficient preparation for the use of digital
teachinglearning elements in the classroom. Systematically anchored offers for training …

Das interdisziplinäre Modellseminar “Learning by Playing: Development and Design of
Learning Games for Information and Media Literacy” schlug in einer projektinternen …