Structural and dynamic aspects of interest development: Theoretical considerations from an ontogenetic perspective
A Krapp - Learning and instruction, 2002 - Elsevier
Empirical research on the development of individual interests is mostly concerned with the
analysis of developmental trends in groups or populations. However, there is a distinct lack …
analysis of developmental trends in groups or populations. However, there is a distinct lack …
[PDF][PDF] Schülerlabore als interessefördernde außerschulische Lernumgebungen für Schülerinnen und Schüler aus der Mittel-und Oberstufe
C Pawek - 2009 - macau.uni-kiel.de
KURZZUSAMMENFASSUNG Aus Sorge um den Nachwuchs, den allgemeinen
Bildungsgrad und wegen der großen Bedeutung der naturwissenschaftlich-technischen …
Bildungsgrad und wegen der großen Bedeutung der naturwissenschaftlich-technischen …
[图书][B] Lehr-Lernskripts im Unterricht
T Seidel - 2003 - books.google.com
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie sind seit jeher zwei miteinander
verzahnte Teildisziplinen der Psychologie. Beide haben einen festen Platz im Rahmen der …
verzahnte Teildisziplinen der Psychologie. Beide haben einen festen Platz im Rahmen der …
Learning environment, motivation and interest: Perspectives on self-determination theory
The relationship between university students' motivation and their learning environment is
the focus of this article. Following self-determination theory (SDT) and the theory of interest …
the focus of this article. Following self-determination theory (SDT) and the theory of interest …
Stability of teaching patterns in physics instruction: Findings from a video study
The study investigated variant and invariant physics teaching patterns across time and
topics. It is assumed that the analysis perspective is decisive for identifying variant and …
topics. It is assumed that the analysis perspective is decisive for identifying variant and …
[图书][B] Motivationsentwicklung im Mathematikstudium
M Liebendörfer - 2018 - Springer
Die wissenschaftliche Mathematik umfasst einerseits ein Theoriegebäude, andererseits eine
menschliche Praxis. Dies wird z. B. beim Beweisen deutlich, siehe Kapitel 2.1. 4. Im …
menschliche Praxis. Dies wird z. B. beim Beweisen deutlich, siehe Kapitel 2.1. 4. Im …
[PDF][PDF] Kapitel 13 Hoch inferentes Rating: Beurteilung der Quali-tät unterrichtlicher Prozesse
K Rakoczy, C Pauli - Materialien zur Bildungsforschung Band 15, 2006 - pedocs.de
Das vorliegende Kapitel widmet sich dem hoch inferenten Ratingsystem, das im Projekt
entwickelt und eingesetzt wurde, um qualitative Einschätzungen von Unterrichtsabschnitten …
entwickelt und eingesetzt wurde, um qualitative Einschätzungen von Unterrichtsabschnitten …
Schülerlabore im Themenbereich Molekularbiologie als Interesse fördernde Lernumgebungen
I Glowinski - 2007 - macau.uni-kiel.de
In den vergangenen 10 Jahren sind in Deutschland ca. 200 Schülerlabore als neuartige
Lernumgebungen gegründet worden. Die meist an Universitäten oder …
Lernumgebungen gegründet worden. Die meist an Universitäten oder …
[图书][B] Motivation in Lernprozessen
E Winther - 2006 - Springer
Die vorliegende Arbeit befasst sich im Kontext von Schule und Unterricht mit der
Unterscheidung aktueller situationsgebundener und situations0berdauernder …
Unterscheidung aktueller situationsgebundener und situations0berdauernder …
Continuity of motivation in higher education: A three-year follow-up study
FH Müller, M Palekčić - Review of psychology, 2005 - hrcak.srce.hr
Sažetak This study investigates the question how the quality of students' learning motivation
changes within a period of 3 years. Of special interest is which conditions of the learning …
changes within a period of 3 years. Of special interest is which conditions of the learning …