Este trabajo analiza la evolución de las concepciones y emociones sobre la enseñanza de
16 profesores universitarios de ciencias que han participado en un curso de formación …

En este trabajo se analiza la evolución de las concepciones sobre los contenidos de 16
docentes universitarios de ciencias, cuando realizan ciclos de mejora en el aula en un …

El estudio de las concepciones y creencias del profesorado ha ido cobrando vigencia en los
últimos años, debido a que en ellas radica un potencial importante para cambiar la práctica …

Investigou-se, com formadores de professores atuantes em componentes curriculares da
área de ensino de química, como a docência na licenciatura em química pode contribuir …

En la actualidad ha aumentado el interés por desarrollar nuevas estrategias didácticas para
la enseñanza de las ciencias experimentales. Así, para enseñar una visión contextualizada …

Se analizan 1.332 actividades de enseñanza y 227 cuestiones de evaluación dirigidas al
estudio de la nutrición humana para conocer las ideas clave que enseñan y evalúan diez …

El presente trabajo consiste en la adaptación, validación y aplicación de un cuestionario de
dilemas diseñado para indagar concepciones sobre el aprendizaje en docentes …

El reconocimiento de que el aprendizaje del profesor ocupa un lugar central en las reformas
educativas es un fenómeno reciente. Como Cochran-Smith & Fries (2008) han sugerido, la …

[ES] Se ha diseñado un modelo de investigación proyectiva, con la cual se intenta dar
respuesta a un problema detectado, la escasa formación en docencia de los profesores de …

As crenças didático-pedagógicas incluem ideias sobre o que é ensinar, ser professor,
avaliar, entre outras. O professor atua de acordo essas crenças sem ter, muitas vezes …