La comprensión lectora es la capacidad de un individuo de captar lo más objetivamente
posible lo que un autor ha querido transmitir a través de un texto escrito. Por lo tanto, la …

El presente libro pretende constituirse como un referente para todo docente, alumno en
formacin pedaggica y todo aquel que se encuentra estudiando el rea de la comprensin …

El desarrollo del lenguaje en el niño es un proceso complejo que se inicia al nacer y abarca
principalmente los seis primeros años de vida. Este volumen recoge una actualización de …

El trastorno del lenguaje es un problema de la comunicación con alta incidencia y
prevalencia en la población escolar, el cual afecta negativamente el desempeño …

Niños y niñas con Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) presentan dificultades en
habilidades lingüísticas y de comunicación que impactan en la trayectoria escolar …

La presente colaboración tiene por objetivo descubrir y analizar las redes semánticas
asociadas al centro de interés Colores a partir de un corpus de léxico disponible que reúne …

Los humanos no somos los únicos animales capaces de producir sonidos, aunque ninguna
otra especie nos iguala respecto a la variedad y la complejidad de sonidos que generamos …

El presente trabajo tuvo como objetivo determinar el nivel de expresión oral en los niños de
cinco años de la Institución Educativa N 258 de Nazareth, Imaza, región Amazonas, Perú …

La comprensión lectora de textos expositivos es una competencia esencial para el
aprendizaje escolar. No obstante, representa una de las principales problemáticas para la …

El objetivo de la investigación fue determinar el efecto del uso de los cuentos infantiles y el
lenguaje oral en niños del II ciclo de los PRONOEI Dulanto–Provincia Constitucional del …