Formação de professores (as) de inglês: oralidade na educação linguística crítica
M Miquelante, VLL Cristovão… - Veredas-Revista de …, 2022 - periodicos.ufjf.br
Apresentamos, neste artigo, um estudo em torno de uma coleção didática desenvolvida por
membros do Grupo de Pesquisa Linguagem e Educação (LED). O material, denominado …
membros do Grupo de Pesquisa Linguagem e Educação (LED). O material, denominado …
Da formação inicial à formação continuada para ensino de inglês: o que dizem os professores de Serra Talhada-PE?
L de Pinho Cavalcanti, MSG da Silva - Olhar de Professor, 2024 - revistas.uepg.br
Este artigo apresenta e discute alguns dos dados coletados na realização do projeto de
iniciação científica “A Formação dos Professores de Inglês e suas Implicações para o …
iniciação científica “A Formação dos Professores de Inglês e suas Implicações para o …
Contribuições do diário de bordo para a formação e prática docente: uma análise dos registros de bolsistas de iniciação à docência do PIBID-inglês-UFCG.
TM BATISTA - 2018 - dspace.sti.ufcg.edu.br
In the globalized world we live in, the labor market has increasingly demanded ESL
teachers who are critical and reflexive capable of developing a pedagogical practice …
teachers who are critical and reflexive capable of developing a pedagogical practice …
[PDF][PDF] Formação de professores (as) de inglês: oralidade na educação linguística crítica Undergraduate Letras Course: orality in critical language education
MA Miquelante, VLL Cristovão, CL Pontara - academia.edu
Apresentamos, neste artigo, um estudo em torno de uma coleção didática desenvolvida por
membros do Grupo de Pesquisa Linguagem e Educação (LED). O material, denominado …
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[PDF][PDF] UMA AUTOAVALIAÇÃO DE APRENDIZES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE ORAL EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO DUOLINGO …
AF ARRUDA - repositorio.ufersa.edu.br
RESUMO O ensino e a aprendizagem da língua inglesa têm sido alvo de constante reflexão
no ambiente escolar, sobretudo no ensino público, onde a efetividade desse processo pode …
no ambiente escolar, sobretudo no ensino público, onde a efetividade desse processo pode …
O uso da Sequência Didática no Ensino da Oralidade em Aulas De Inglês: O Caso do Podcast no 1º ano de Escolaridade
SCF Pereira - 2022 - search.proquest.com
SÓNIA CLÁUDIA FERREIRA PEREIRA O USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DA
ORALIDADE EM AULAS DE INGLÊS – O CASO DO PODCAST Page 1 Universidade de …
ORALIDADE EM AULAS DE INGLÊS – O CASO DO PODCAST Page 1 Universidade de …
Formação de professores (as) de inglês: oralidade na educação linguística crítica.
M Ascencio Miquelante, VL Lopes Cristovão… - Revista …, 2022 - search.ebscohost.com
Apresentamos, neste artigo, um estudo em torno de uma coleção didática desenvolvida por
membros do Grupo de Pesquisa Linguagem e Educação (LED). O material, denominado …
membros do Grupo de Pesquisa Linguagem e Educação (LED). O material, denominado …
Parceria Universidade-Escola na Sala de Aula de LI:(rel) ações, legitimação e deslocamentos do dizer/fazer
I de Oliveira Campos - 2019 - repositorio.ufmg.br
RESUMO O projeto de extensão UNISALE Parceria Universidade-Escola, parte integrante
do Programa Interfaces da Formação em Línguas Estrangeiras da Faculdade de Letras …
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[PDF][PDF] LINGUAGENS E REPRESENTAÇÕES
STDEA MARTINS - biblioteca.uesc.br
Este estudo tem como objetivo investigar o impacto do Programa de Desenvolvimento
Profissional para Professores de Língua Inglesa (PDPI) nas identidades-emoções de 11 …
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A Dupla habilidade obrigatória no Curso de Letras da Universidade Estadual de Goiás: implicações na formação do professor de língua
ERS Pamponet - 2017 - bdtd.ueg.br
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CÂMPUS ANÁPOLIS DE CIÊNCIAS SÓCIO
ECONÔMICAS E HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDI Page 1 …
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