O objetivo deste trabalho foi identificar os saberes docentes sobre processo ensino-
aprendizagem em saúde dos professores de uma universidade pública. Trata-se de uma …

Objetivo: Avaliar o conhecimento, a satisfação e autoconfiança de estudantes de cursos de
graduação em Enfermagem e Medicina, que participaram da simulação realística. Métodos …

En tres grupos del Grado en Enfermería, se utilizaron las estrategias docentes: Aprendizaje
basado en problemas (ABP), estudio de casos y metodología tradicional para abordar el …

Objetivo: subsidiar a avaliação e as transformações necessárias no currículo de um curso
de graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório desenvolvido em …

Objective: To identify the tendencies and teaching-learning strategies used for leadership
development in the discipline Nursing Administration in higher education institutions in …

O processo de ensino envolvendo os cursos da área da saúde é de extrema complexidade,
por remeter à responsabilidade de formar profissionais qualificados para atender às …

Objetivo: analisar o conceito simulação no ensino de enfermagem. Método: trata-se de uma
análise de conceito, seguindo o método de Walker e Avant, na qual foi realizada uma …

Estudo qualitativo, método Bricolagem, que objetivou analisar como a Aprendizagem
Baseada em Problemas (ABP) promove o desenvolvimento da autonomia do aluno no …

The aim of this study was to identify the teachers' knowledge about the teaching-learning
process in health among professors from a Public University. A descriptive and qualitative …

This article describes the perceptions of a small group of nursing education faculty members
participating in the continuing professional development module, Pedagogy in Higher …