[HTML][HTML] Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática

AH Barrios, ÁC Uribe - Revista latinoamericana de Psicología, 2017 - Elsevier
El propósito de este estudio fue realizar una revisión sistemática en torno a los estudios
empíricos desarrollados en el área de la autorregulación del aprendizaje en estudiantes …

[HTML][HTML] Revisión sistemática sobre competencias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios y programas intracurriculares para su promoción

FM Sáez, AE Díaz, E Panadero, DV Bruna - Formación universitaria, 2018 - SciELO Chile
Este trabajo tiene dos objetivos:(1) caracterizar investigaciones sobre competencias de
autorregulación del aprendizaje y (2) describir características, limitaciones y orientaciones …

Factors that determine the persistence and dropout of university students

JR Casanova, A Cervero, JC Núñez, LS Almeida… - 2018 - repositorium.uminho.pt
Background: The increase of students in higher education means a more heterogeneous
student body, complicating the identifi cation of the variables that infl uence students´ …

The impact of COVID-19 home confinement on Mexican university students: Emotions, coping strategies, and self-regulated learning

ML Gaeta, L Gaeta, MS Rodriguez - Frontiers in Psychology, 2021 - frontiersin.org
One of the main challenges in higher education is promoting students' autonomous and self-
regulated learning, which involves managing their own emotions and learning processes in …

Active and emerging methodologies for ubiquitous education: Potentials of flipped learning and gamification

ME Parra-González, J Lopez Belmonte… - Sustainability, 2020 - mdpi.com
Introduction: Nowadays, education is immersed in a process of constant renewal due to the
inference of two fundamental facts: The emergence of new technologies and the …

Academic effects of the use of flipped learning in physical education

FJ Hinojo Lucena, J Lopez Belmonte… - International journal of …, 2020 - mdpi.com
The technological characteristics of today's society have favored the inclusion of information
and communication technology (ICT) and the emergence of new training methodologies in …

[PDF][PDF] El problema del abandono en estudios a distancia. Respuestas desde el Diálogo Didáctico Mediado

LG Aretio - RIED-Revista Iberoamericana de Educación a …, 2019 - redalyc.org
El abandono, el fracaso de los estudiantes universitarios, se muestra como un problema
universal que preocupa a docentes, instituciones, gobiernos y organismos internacionales …

Procrastinating behavior in computer-based learning environments to predict performance: A case study in Moodle

R Cerezo, M Esteban, M Sánchez-Santillán… - Frontiers in …, 2017 - frontiersin.org
Introduction: Research about student performance has traditionally considered academic
procrastination as a behavior that has negative effects on academic achievement. Although …

[HTML][HTML] Impacto de un entrenamiento en aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios

A Díaz Mujica, MV Pérez Villalobos… - Perfiles …, 2017 - scielo.org.mx
El objetivo de este trabajo es estudiar el impacto sobre la autorregulación del aprendizaje y
la percepción de autoeficacia autorregulatoria, de un entrenamiento en aprendizaje …

[PDF][PDF] ¿ Por qué abandonan los alumnos universitarios? Variables de influencia en el planteamiento y consolidación del abandono

E Tuero Herrero, A Cervero Fernández-Castañón… - Educación …, 2018 - digibuo.uniovi.es
6 ¿POR QUÉ ABANDONAN LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS? VARIABLES DE INFLUENCIA
EN EL PLANTEAMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DEL ABAN Page 1 Facultad de Educación …