El objetivo de este artículo es mostrar los resultados de una revisión sistemática de
literatura en torno a la investigación sobre educación inclusiva. Se tomó como referencia la …

La gestión del tiempo para el trabajo colaborativo es posiblemente uno de los aspectos
determinantes para el desarrollo de la labor educativa inclusiva. En este artículo de …

En esta investigación se analizaron-desde el marco de la educación inclusiva-las prácticas
co-docentes de una dupla del Programa de Integración Escolar, PIE (educadora diferencial …

La presente investigación indagó en los incidentes críticos que emergen de las voces de
educadoras diferenciales y de docentes de educación general básica respecto del trabajo …

En este artículo se explora el rol que pueden jugar facilitadores externos en la construcción
de culturas de colaboración profesional eficaz en redes de escuelas. En particular, se …

El presente artículo propone una reflexión a partir de una serie de experiencias de
investigación-acción llevadas a cabo con distintos colectivos estudiantiles de escuelas …

Este artículo analiza la metodología narrativo-visual conocida como “Fotovoz” a partir de su
implementación y uso en dos casos, en el contexto de un plan de desarrollo escolar …

Este artículo analiza las concepciones sobre el cambio educativo en docentes participantes
de un proyecto de desarrollo inclusivo, en escuelas municipales de Santiago de Chile. Este …

El presente artículo busca problematizar los procesos de desarrollo profesional docente,
indagando en el valor que tiene la interacción social como forma de enriquecer la …

Este trabajo recoge una experiencia de asesoramiento realizada a un conjunto de escuelas
de la Región Metropolitana de Chile, para el diseño e implementación de un plan de …