Ingénierie et réingénierie des EIAH-L'approche REDiM

C Choquet - 2007 - theses.hal.science
Ce document présente nos recherches dans le domaine des EIAH (Environnements
Informatiques pour l'Apprentissage Humain). Ces travaux se sont structurés en tant que …

Pattern discovery for the design of face-to-face computer-supported collaborative learning activities

MF Capponi, M Nussbaum, G Marshall… - Journal of Educational …, 2010 - JSTOR
This paper presents a methodology of discovering social action patterns in collaborative
learning activities for use in improving activity design, and in particular for restructuring …

Indicators' Elicitation Process for Re-Engineering of Learning Scenario: Tracks Approach Based on Usage Tracking Language

N Randriamalaka, S Iksal… - … Conference on Advanced …, 2007 - ieeexplore.ieee.org
Our objective is to describe learning scenarios' tracks with its derived data; and, basing
indicators' elicitation methodology on these described data. From this viewpoint, our …

Prise en compte des schémas cognitifs dans la scénarisation des activités d'enseignement

P Dessus, JP Pernin, A Lejeune - Actes de la conférence EIAH 2007, 2007 - hal.science
Cet article met en perspective deux champs de recherche indépendants, celui de l'étude de
la cognition des enseignants et celui de la scénarisation pédagogique, autour d'un objet …

[PDF][PDF] Elicitation des indicateurs pour la ré-ingénierie des scénarios pédagogiques: Approche à base de traces utilisant UTL.

N Randriamalaka, S Iksal, C Choquet - INFORSID, 2008 - academia.edu
La démarche que nous proposons dans cet article s' inscrit dans une réflexion menée
autour de la ré-ingénierie des EIAH. Elle concerne plus précisément la ré-ingénierie d'un …