Educational potentials of flipped learning in intercultural education as a transversal resource in adolescents
A Fuentes Cabrera, ME Parra-González… - Religions, 2020 - mdpi.com
The evolution of technology in the educational field has resulted in the emergence of new
ways of teaching and learning, adapted to the formative characteristics of a digital era. This …
ways of teaching and learning, adapted to the formative characteristics of a digital era. This …
Avanzando hacia la inclusión intercultural: percepciones de los menores extranjeros no acompañados de centros educativos españoles
JL Belmonte, EL Meneses… - Revista de …, 2019 - revistaeducacioninclusiva.es
El estudio de naturaleza cualitativa y descriptiva recoge las valoraciones que realizan los
menores extranjeros no acompañados (MENA) escolarizados en diversos centros …
menores extranjeros no acompañados (MENA) escolarizados en diversos centros …
Relationship between the personal learning environment and the educational level of unaccompanied foreign minors
ME Parra-González, N Parejo-Jiménez… - International Journal of …, 2021 - Elsevier
The present research analyses the construction of the personal learning environment of
unaccompanied foreign minors in relation to their educational level with the aim of improving …
unaccompanied foreign minors in relation to their educational level with the aim of improving …
Educación inclusiva e intercultural al borde de la frontera: la escolarización del colectivo MENA
La gran cantidad de movimientos migratorios de menores extranjeros noacompañados
(MENA) que regularmente llegan de manera ilegal a España–procedentesdel continente …
(MENA) que regularmente llegan de manera ilegal a España–procedentesdel continente …
Percepciones sobre la formación, atención intercultural y resolución de problemas en el profesorado en regiones transfronterizas
J López Belmonte, S Pozo Sánchez… - 2019 - digibug.ugr.es
El fenómeno migratorio en España se encuentra en continuo crecimiento. Este hecho
supone que los centros educativos se configuren como espacios multiculturales a …
supone que los centros educativos se configuren como espacios multiculturales a …
Vulnerabilidad y exclusión en centros educativos: abriendo camino a través de la enseñanza del inglés como lengua extranjera
El siguiente estudio tiene como finalidad explorar las relaciones existentes, en base a la
investigación anterior, de la vulnerabilidad e inclusión en las escuelas y la enseñanza del …
investigación anterior, de la vulnerabilidad e inclusión en las escuelas y la enseñanza del …
La realidad socioeducativa y su incidencia para la consecución de aprendizajes en los estudiantes con necesidades educativas
AL Sinchi, MCM Pichasaca, ALC Guevara… - Ciencia Latina …, 2023 - ciencialatina.org
El estudio debía terminar de analizar los niveles de las variables de la realidad
socioeducativa con las necesidades educativas, en el marco de las diversas formas y …
socioeducativa con las necesidades educativas, en el marco de las diversas formas y …
A PROPÓSITO DE LA DEFINICIÓN DESDE'EL YO'. ABORDAR LA MIGRACIÓN EN EL AULA
C La Salle, S Natalia - Interpretación, razón y cultura …, 2024 - books.google.com
La migración es un tema de perenne actualidad, máxime en España como país puente
entre dos grandes continentes. Las discusiones sobre el perfil de la persona inmigrante …
entre dos grandes continentes. Las discusiones sobre el perfil de la persona inmigrante …