Im vorliegenden Beitrag fassen wir ausgewählte Ansätze und Desiderata zur Forschung der
Lehrkräftebildung und deren Bedeutung für das berufliche Handeln aus den letzten Jahren …

Unter Bildungswissenschaft (en) wird in der wissenschaftlichen Literatur Unterschiedliches
verstanden. So ist etwa in der disziplinären Erziehungswissenschaft und institutionalisierten …

Professionstheoretisch wird Professionalität von Lehrpersonen verschieden modelliert. Ob
Lehrpersonen im Beruf theoriekonforme Überzeugungen zu Professionalität haben, oder ob …

„Wichtig ist auf dem Platz “–dieses Bonmot von Adi Preißler gilt nicht nur für den Fußball,
sondern auch für den Schulsport. Seine Qualität muss sich daran messen lassen, was auf …

Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen sind sowohl in
Bildungswissenschaften als auch in Fachdidaktiken aktuell zentrale Themen …

In ihrer eigenen Arbeit (Hellmann et al., 2021) differenzierten die Herausgeber* innen des
vorliegenden Sammelbands aus, dass frühere Ansätze zur Kohärenz zumeist auf …

Praxisphasen als studienintegrierte Lerngelegenheiten stiften Anlässe der Theo‐rie-Praxis-
Relationierung. Die multidisziplinären Wissenskomponenten des Lehr‐amtsstudiums stellen …

A. zentrale Herausforderung in den Debatten um eine gelingende Lehramtsausbildung wird
die Adaptivität der verschiedenen Domänen der ersten Phase der Lehrerbildung und deren …

In einem überwiegend kritisch konnotierten Diskurs über Allgemeine Didaktik werden dieser
Forschungs-, Praxis-, Kooperations-und Innovationsdefizite attestiert, insbesondere mit Blick …

Über die QLB als einem gemeinsamen Programm des Bundes und der Länder werden
gegenwärtig mit bis zu 500 Millionen Euro über alle Bundesländer verteilt etwa 90 Einzel …