Negative emotions, cognitive load, acceptance, and self-perceived learning outcome in emergency remote education during COVID-19

K Tzafilkou, M Perifanou, AA Economides - Education and information …, 2021 - Springer
Learning related emotions (LREs) are determinant for students' achievement both in face-to-
face and online education. Research has also shown that LREs tend to affect technology …

La herramienta Kahoot! como propuesta innovadora de gamificación educativa en Educación Superior

VM López, MÁC Mon, EF Gutiérrez… - Digital Education …, 2022 - dialnet.unirioja.es
En los últimos años se ha introducido la gamificación en las aulas, entendida como el uso
de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos en entornos ajenos al juego. En …

How to run your own online business: A gamification experience in ESL

MÁ Hernández-Prados, ML Belmonte… - Education …, 2021 - mdpi.com
Notwithstanding the importance and relevance of gamification as a topical methodology in
education, and after a literature review, there are just a few studies using role-playing …

Evaluación de un taller de gamificación para formar al Homo Ludens educativo

ML Belmonte, MP García-Sanz… - Revista portuguesa …, 2021 - revistas.rcaap.pt
Evaluación de un taller de gamificación para formar al Homo Ludens educativo Page 1
Revista Portuguesa de Educação, 34(1), 226-245. http://doi.org/10.21814/rpe.21290 …

Mobile game-based learning in distance education: A mixed analysis of learners' emotions and gaming features

K Tzafilkou, AA Economides - International Conference on Human …, 2021 - Springer
Although there are multiple approaches for making lectures more interactive, Game-Based
Learning (GBL) tends to achieve the highest impact on students' emotional engagement. To …

[HTML][HTML] Asistencia a clase virtual en directo como factor de éxito académico en estudios de posgrado a distancia

JPH Ramos, PT Fincias… - Revista Virtu …, 2021 - dialnet.unirioja.es
La irrupción de la tecnología en los diferentes campos de la sociedad no solo genera
nuevas necesidades, sino que posibilita nuevas herramientas formativas, como, por …

INFLUENCIA DEL GENERO EN LA VALORACIÓN DE LA HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN KAHOOT!

ML Belmonte, JPH Ramos - Revista Conhecimento Online, 2023 - periodicos.feevale.br
La constante incorporación de didácticas tecnológicas al escenario educativo ha provocado
una verdadera revolución en la concepción de la enseñanza y el aprendizaje. El presente …

[PDF][PDF] PEMANFAATAN PLATFORM KAHOOT SEBAGAI MEDIA GAME YANG INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK

D Demina, N Salma, NA Emryan… - … Pendidikan Dasar Islam, 2024 - e-jurnal.unisda.ac.id
Kahoot merupakan salah satu aplikasi berbasis online yang dapat dimanfaatkan dalam
proses pembelajaran. Pemanfaatan platform kahoot sebagai media game yang interaktif …

Recursos virtuales como estrategia didáctica y habilidades lingüísticas en estudiantes del centro de idiomas de una universidad particular. Trujillo–2018

LC Aguilar Castillo - 2024 - dspace.unitru.edu.pe
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar que el uso de recursos
virtuales como estrategia didáctica mejoran las habilidades lingüísticas en el área de inglés …

Evaluation of the Kahoot Tool as an Applied Assessment in Physical Education Learning

G Buele-Guerrero, P Torres-Carrión - International Conference on Applied …, 2022 - Springer
Technology and gamification strategies have influenced and modified the teaching-learning
methods through various educational tools that allow motivating, arousing interest and …