Este artículo aporta una serie de reflexiones y consideraciones sobre los retos a los que se
tienen que enfrentar la Educación Física (EF) en estas primeras décadas del Siglo XXI …

Actualmente nuestra sociedad muestra una diversidad que se traslada a las aulas, donde
no todo el alumnado es igual, diferenciándose en aspectos como su cultura. Durante los …

La presente tesis doctoral analiza un proceso de investigación-acción participativa como vía
de formación permanente del profesorado. El estudio está contextualizado en un Proyecto …

Decodificar el sistema de signos y modos de percepción a través de la semiósfera (Lotman,
1991), propone a la Semiótica como herramienta de estudio para visualizar cómo debería …

El presente trabajo describe las tres perspectivas teóricas en torno a Cerebro, Creatividad y
Compromiso que tomaron voz en cada una de las colaboraciones del monográfico 4C …

Debido a la diversidad cultural que acompaña a la globalización de las sociedades y que
contribuye a formar centros educativos multiculturales, se vuelve imprescindible la …

El desarrollo alcanzado por la ciencia y la tecnología a nivel mundial hace necesario que
en los procesos de formación de profesionales se impregnen los conocimientos de ambas …

La interculturalidad es comprendida como una forma de pensar la sociedad y enfatiza en
como se relacionan las personas de distintas culturas, y destaca valores fundamentales …

En este documento se expone una revisión bibliográfica con el objetivo de observar desde
diferentes puntos y perspectivas, el sentido de la Educación Física en el Siglo XXI. Dicha …