[PDF][PDF] El trabajo con blogs en ciencias sociales, geografía e historia

DS López, IJG de Biedma - Clío: History and History Teaching, 2013 - clio.rediris.es
El propósito de este artículo es realizar una aproximación cuantitativa y cualitativa a la
blogosfera de Geografía e Historia en las aulas españolas con el fin de analizar las …

Metodologías de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en educación secundaria

R Acosta Corporan - 2020 - gredos.usal.es
[ES] La incertidumbre vivida a comienzos de este año 2020, a raíz de la pandemia que se
inició en China y se ha expandido a todo el mundo ha obligado a la escuela a reinventarse …

Evaluación de la implementación del programa REDXXI/Escuela 2.0

CJ González Ruiz - 2016 - gredos.usal.es
[ES] El capítulo 1, titulado, Las TIC en educación, se corresponde con el marco teórico de
este trabajo. El capítulo 2, denominado marco metodológico, ofrece una descripción …

La Prehistoria en la programación didáctica de la asignatura Geografía e Historia en 1º ESO

JM Moro Bengoechea - 2016 - uvadoc.uva.es
Esta programación didáctica aúna los esfuerzos, experiencias y competencias
desarrolladas durante el Máster de Profesorado en Educación Secundaria, en concreto, de …

El trabajo con blogs en Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Estudio de casos

D Sobrino López - 2013 - uvadoc.uva.es
El propósito de este trabajo es realizar una aproximación cuantitativa y cualitativa a la
blogosfera de Geografía e Historia en las aulas españolas con el fin de analizar las …

[引用][C] ¿ Qué uso hace el profesorado de las redes sociales docentes?

CJG Ruiz - Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y …, 2017 - portalciencia.ull.es