Este estudio presenta una revisión de los contenidos para la enseñanza de la llamada
“naturaleza de la ciencia”(y tecnología) desde las diversas aportaciones de la investigación …

Se presenta un ensayo sobre la irrupción del movimiento STEAM (science, technology,
engineering, art and mathematics) en el contexto educativo español. El ensayo, de …

Se analiza la presencia de un rasgo de las innovaciones en la enseñanza contemporánea
de las ciencias con la utilización del concepto" química en contexto" a partir del enfoque de …

En este artículo se presentan los resultados de una investigación documental cuyo objetivo
fue analizar las tendencias sobre el abordaje de las relaciones ciencia-tecnología-sociedad …

Este estudio analiza empíricamente las actitudes relacionadas con la ciencia a través de
tres dimensiones (imagen de la ciencia y la tecnología, ciencia escolar y preservación del …

Este trabajo tiene como propósito fundamental realizar un análisis exhaustivo de la
literatura relacionada con la comprensión pública de la ciencia y la alfabetización científica …

Estudio que indaga las habilidades científicas en un curso introductorio de robótica en la
formación de profesores de física, química y matemática. La investigación se estructuró en …

La inclusión de la naturaleza de la ciencia en el currículo de ciencias requiere, como
requisito previo, el establecimiento de acuerdos sobre sus principales rasgos y los …

Es común que a veces se usen como sinónimos la Educación Patrimonial y la Educación
Ambiental cuando se trabaja en el aula con elementos ambientales o naturales con una …

La etapa de educación primaria es esencial en la formación del alumnado, en parte porque
en ella se recibe la base de su educación científica. Saber cómo acceden a las distintas …