The professional path to become a teacher educator: the experience of Chilean teacher educators

H Montenegro Maggio - Professional Development in Education, 2016 - Taylor & Francis
The professional career paths and processes of development on becoming a teacher have
been studied extensively. Nonetheless, the professional development on becoming a …

[HTML][HTML] Polifonía discursiva y procesos de cambio en los formadores de docentes:¿ Qué voces movilizan sus prácticas de enseñanza?

H Montenegro Maggio… - Estudios pedagógicos …, 2014 - SciELO Chile
Este artículo reporta los principales resultados de un estudio orientado a develar el discurso
pedagógico que subyace a la modalidad de enseñanza que implementan los formadores …

How to access the conceptions and theories that underlie teaching practices? A theoretical-methodological reflection based on dialogic discourse analysis/¿ Cómo …

L Medina - Culture and Education, 2014 - journals.sagepub.com
This article discusses the methodologies used to access the implicit theories and
conceptions that underlie teachers' teaching practices, as well as the theoretical …

Golpe de Estado en Chile: perspectivas e interacciones en clase de historia.

P César Ojeda-Lopeda… - Revista Colombiana …, 2024 - search.ebscohost.com
Este artículo de investigación identificó las perspectivas históricas que emergen en las
interacciones profesor-estudiantes sobre las fuentes históricas llevadas al aula para …

[HTML][HTML] Interacciones en la clase de literatura.¿ Construcciones dialógicas? Estudio de caso enestablecimientos secundarios chilenos

AM Yuivar Carneiro, L Medina Morales - Literatura y lingüística, 2024 - SciELO Chile
Esta investigación tuvo como principales objetivos describir la naturaleza de las
interacciones orales ocurridas en la clase de literatura en tres establecimientos …

[HTML][HTML] Análisis dialógico del discurso: posiciones ideológicas que movilizan la toma de decisiones curriculares de una profesora de educación básica

TP Caballero Guichard - … Iberoamericana para la Investigación y el …, 2020 - scielo.org.mx
Las decisiones curriculares de los docentes sirven para dotar de pertenencia a lo que se
enseña en las escuelas, pues le permiten al profesor adaptar o reconstruir el currículo …

Condiciones comunicativas para aprender,¿ qué dicen los estudiantes?

LP Medina-Morales… - Magis, Revista …, 2023 - revistas.javeriana.edu.co
En este artículo de investigación se reportan resultados de un estudio que permitió oír las
voces de un grupo de estudiantes en torno a sus experiencias de comunicación para el …

¿ De qué hablamos cuando hablamos de justicia social en educación?: el análisis ideacional como estrategia de análisis crítico del discurso

F Murillo - Literatura y lingüística, 2018 - SciELO Chile
El siguiente artículo surge de una investigación en el campo del currículum, y
particularmente, en el ámbito de la formación inicial de profesores. Considerando las …

Looking and not seeing the difference: an intercultural media education experience in Chile

A Valdivia, L Medina - Procedia-social and behavioral sciences, 2014 - Elsevier
The paper deals with the problem of adolescent intercultural encounters. It discusses the
results of a study conducted in digital storytelling workshops attended by urban and rural …

[HTML][HTML] Interpretación docente frente a las contribuciones de los estudiantes en el ámbito universitario

JL Medina-Moya, LN Rivera-Álvarez… - Pedagogía y …, 2019 - scielo.org.co
En este artículo se presentan los resultados de la investigación Saberes disciplinares,
saberes pedagógicos y aprendizaje situado: Génesis e influencias mutuas en la enseñanza …