Este artículo repasa la relación que ha existido en los últimos 25 años entre las
investigaciones acerca del aprendizaje de la temporalidad y la enseñanza de la historia …

Uno de los desafíos más complejos en la enseñanza de la historia es transitar desde un
paradigma tradicional a uno constructivista e innovador, que apueste por el desarrollo del …

La intención del presente artículo es establecer una reflexión desde los aspectos disciplinar
y didáctico en la enseñanza de la Historia, que surgieron como parte de una investigación …

El objetivo de este trabajo es mostrar una experiencia de innovación en 2. º curso de
Bachillerato a través del trabajo con fuentes primarias y con el desarrollo de métodos …

In recent decades, a growing awareness of the importance of preserving cultural heritage as
a means of promoting sustainable development has been accompanied by a similar re …

El objetivo de este artículo es analizar y valorar la importancia de la enseñanza y el
aprendizaje de la historia para la construcción del futuro personal y social de los niños y …

El desinterés del alumnado hacia determinadas materias escolares es una realidad. En el
caso de Ciencias Sociales, el protagonismo de una enseñanza basada en aspectos …

El presente artículo constituye una primera aproximación al análisis de resultados de una
investigación doctoral en curso de la autora y que responde al objetivo de evaluar las …

La relación entre sociedad y tiempo histórico es interpretada generalmente como un
constructo lineal y objetivo. Se trata de una visión reduccionista y errónea de la historia-del …

El objetivo de este artículo es proponer un instrumento para analizar el nivel de
competencia narrativa del alumnado como componente clave del pensamiento histórico y …