The present study was conducted in order to determine the opinions of prospective teachers
about peer assessment in teaching practice. Twenty two prospective teachers in the 4th year …

Practicum process is no doubt one of the most crucial features of the teacher training
process. However, its implementation in Turkey, in different universities or even within the …

Bilgi çağı ile birlikte ortaya çıkan yeni anlayış tüm alanları olduğu gibi eğitim alanını ve
öğretmenlik mesleğini de etkilemektedir. Bu çağda öğretmenlerden beklenen var olan bilgiyi …

This research, which was in a qualitative research design, was performed for the purpose of
determining the problems that teachers encounter during the candidacy process. The target …

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim öğretmen adaylarının uygulama öğretmenleri hakkındaki
görüşlerini ortaya koymaktır. Buna bağlı olarak öğretmen adaylarının görüşlerinin ders …

The present study aimed to investigate whether experience in field experience (FP)
influences teacher self-efficacy in the Turkish pre-service teacher education context through …

Teaching practice plays an important role in the professional development of preservice
teachers, and mentor teachers are key figures in this process; however, many observers …

Bu çalışmada, Klinik Danışmanlık Modeli (KDM)'ne göre öğretmenlik uygulaması dersi alan
bir Fen Bilgisi uygulama öğrencisine uygulama öğretmeni ve uygulama öğretim elemanın …

Öğretmen yetiştirmede önemli yeri olan öğretmenlik uygulaması derslerinin içerikleri
benzerlik gösterse de, uygulanış biçimleri farklılık göstermektedir. Bu farklılıklardan …

Teaching profession requires the existence of crucial knowledge domains and teaching
skills. One of the knowledge domains in literature is identified as pedagogical content …