The aim of this study is to survey teachers' views about culturally relevant/responsive
education (CRE), in Turkey, in terms of some variables. The study was designed as a …

This study aims to determine whether there is a relationship between prospective teachers'
beliefs about the need for multicultural education and their self-efficacy perceptions about …

Bu araştırmanın amacı, Van ilindeki ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin
çokkültürlü eğitime yönelik tutumlarını incelemektir. Tarama modelindeki bu araştırma Van …

Bu araştırmanın amacı, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin çok kültürlü eğitime
ilişkin algılarını belirlemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yaklaşımı ile …

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin çokkültürlü özyeterlik algısı ve okul iklimi ile mülteci
öğrencilerin eğitiminde öğretmen tutumları arasındaki ilişkileri saptamak ve bazı …

Bu araştırmada, öğretmenlerin kültürel değerlere duyarlı pedagojiye ilişkin görüşleri ile
kültürel zekâ düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama …

Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin çokkültürlü eğitim ile ilgili görüşlerini
incelemektir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden biri olan fenomenoloji deseni …

Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının, çokkültürlü eğitim tutumları ile epistemolojik
inançları arasındaki ilişkisinin incelenmesidir. İlişkisel araştırma deseninde nicel çalışmanın …

Bu araştırmada, öğretmen adaylarının çokkültürlülüğe yönelik tutumlarının bazı değişkenlere
göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın …

Sosyal bilgiler dersi, birçok kültürü ve bu kültürlere ait bazı kültürel değerleri içeriğinde
barındırmaktadır. Bu bağlamda dersin doğasının gereği olarak sosyal bilgiler …