This chapter focuses on the key components of the curriculum of Initial Teacher education
(ITE) and the ways in which it has been changing over the last years internationally. In …

The link between theory, practice and research in Initial Teacher Education (ITE) has been
widely discussed in international literature. However, more needs to be done in regard to the …

O artigo apresenta uma revisão sistemática de literatura (RSL) sobre o contributo da
dimensão investigativa da prática docente na construção do conhecimento profissional dos …

Este texto resulta da minha intervenção no oitavo seminário do ciclo “Lei de Bases do
Sistema Educativo, Formação de Professores: dilemas e desafios”, realizado no dia 24 de …

Este artigo visa analisar de forma crítica e fundamentada com base em revisão de literatura,
estudos empíricos, legislação em vigor e nos documentos normativos, como está …

One of the critical issues in ITE is the role of research in professional learning. Inquiry-based
teacher education has long been advocated, but it is far from representing a common …

O texto tem origem em pesquisa que focaliza o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação
Científica a Docência (PIBID), desenvolvido no Brasil. Objetivou analisar tensões e …

A presente investigação se situa no campo da formação de professores, tendo como base
de sustentação teórica, principalmente, a Sociologia da Educação e, como objeto de …

Neste texto partilhamos, particularmente, vivências e dinâmicas investigativas ocorridas
durante a profissionalização no Curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do …

This article is the result of post doctoral research, whose objectives were to discuss the
contributions of the investigation of pedagogical practice, as a possibility to improve the …