RESUMO O artigo resulta de uma pesquisa de pós-doutoramento em Educação
desenvolvida ao longo de 2021 cujo objetivo consistiu em compreender o processo de …

Com a reforma do “Novo” Ensino Médio, evidenciamos traços da ideologia neoliberal.
Nesse contexto, o artigo problematiza algumas questões: O que é, afinal, o neoliberalismo …

Vinculado à Linha de Pesquisa Políticas Públicas Educacionais, Práticas Educativas e suas
Interfaces do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de …

Teacher training does not end after initial training, it is unfinished and continuous throughout
life. From this discourse, continuing education (CF) is born, which improves the theoretical …

RESUMO O artigo tem o objetivo de compreender como os professores de Matemática
avaliam a relevância da sua participação e da instituição no processo de elaboração da …

Neste artigo tem-se o objetivo de identificar e compreender as principais ponderações
presentes na bibliografia especializada sobre as implicações do Novo Ensino Médio para a …

RESUMO A Lei nº 13.415/2017 instituiu o “Novo Ensino Médio”(NEM), alterando a estrutura
dessa etapa da educação básica. O Ensino Médio passou a ser dividido em Formação …

Ao passo que ocorreram mudanças substanciais resultantes da reforma do ensino médio,
nasceu a inquietação de investigar como as literaturas indígenas brasileiras estão …

This research work is linked to the Research Line of Educational Processes and to part of
the research problem: what are the contributions of the formative processes of the Technical …

O artigo busca compreender as formas de participação e protagonismo juvenil, seus limites
e indicativos durante a experiência piloto de implementação do Novo Ensino Médio (NEM) …