Öğretmenlik mesleğine yönelik öz-yeterlik algısı, özellikle son yıllarda önem kazanan ve
üzerinde araştırma yapılan konulardan birisidir. Herhangi bir konuda öz-yeterlik algısı …

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin problem çözme becerisi ile ilgili kendilerini
algılama düzeylerini ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir …

Özet Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 6. sınıf Sosyal Bilgiler öğretiminde proje tabanlı
öğrenmenin öğrencilerin, akademik risk alma düzeylerine, problem çözme becerilerine …

Bu araştırma, dokuzuncu, onuncu ve onbirinci sınıf öğrencilerinin problem çözme ve
mantıksal düşünme düzeylerinin cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi amacı ile …

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin Fen ve Teknoloji dersinde
probleme dayalıöğrenme yaklaşımının öğrencilerin başarısına, derse ilişkin tutumlarına …

The purpose of this research was to explore the effects of problem-based learning approach
in developing problem solving skills and self-efficacy beliefs level towards science teaching …

Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenliği öğretmen adaylarının problem çözme ve
sosyal bilgiler öğretimine yönelik öz-yeterlilik inanç düzeylerinin belirlenmesidir. Öğretmen …

Yapılan çalışmada, Fen bilgisi öğretmen adaylarının Fen ve Teknoloji dersi kapsamındaki
coğrafya içerikli konuların öğretimine ilişkin öz yeterlilik inanç düzeylerini ölçmek amacıyla …

Bu çalışma, İlköğretim Fen eğitiminde probleme dayalı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin
üst düzey düşünme becerilerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2005 …

The aim of this study is to identify the effect of Problem Based Learning (PBL) on the
motivation and learning strategies of university students on their chemistry classes by …