School refusal behavior refers to the avoidance of a child attending school and/or persistent
difficulty staying in the classroom throughout the school day. Based on a review of the …

El objetivo del presente estudio es analizar las diferencias entre adolescentes con alta y
baja violencia escolar en los ámbitos individual (autoestima, soledad, satisfacción con la …

Las conductas prosociales se definen como acciones que prioritariamente están orientadas
a beneficiar a otras personas (Eisenberg, Fabes, & Spinrad, 2006). Compartir y dar recursos …

El objetivo de este trabajo fue doble. En primer lugar se describen los cuestionarios,
inventarios y escalas de ansiedad escolar elaborados y validados para población infantil y …

Diferentes estudios señalan claras diferencias en los perfiles de inteligencia emocional
asociados a los roles de víctima o agresor en el fenómeno del “bullying”(Casas, Ortega, Del …

El bullying es un problema de salud pública que no está siendo identificado y afrontado con
estrategias claras para reducir la ocurrencia del fenómeno. Estimar la prevalencia de auto …

El objetivo general del presente estudio es examinar si el vínculo entre los escenarios de
socialización familiar y escolar y la violencia escolar difiere en alumnos aceptados y …

La implicación de los factores familiares en la problemática del acoso escolar entre iguales
está suficientemente documentada, no solo en lo relativo a los distintos perfiles …

The main objective of this study is to know if social competence between equals can be
improved in students in secondary school education through psychomotor stimulation with …

The purpose of the present study was to compare the profiles of aggressive adolescents
who differed in social status in the classroom, popular vs. rejected, with those of adolescents …