[图书][B] Pädagogik der Naturwissenschaften
U Gebhard, D Höttecke, M Rehm, U Gebhard… - 2017 - Springer
Wir haben dieses Buch Pädagogik der Naturwissenschaften genannt und lehnen uns damit
an eines der Hauptwerke von Martin Wagenschein an: Die Pädagogische Dimension der …
an eines der Hauptwerke von Martin Wagenschein an: Die Pädagogische Dimension der …
[图书][B] Entwicklung schulischer Interessen im Jugendalter
Z Daniels - 2008 - books.google.com
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie sind seit jeher zwei miteinander
eng verzahnte Teildisziplinen der Psychologie. Beide haben einen festen Platz im Rahmen …
eng verzahnte Teildisziplinen der Psychologie. Beide haben einen festen Platz im Rahmen …
Interesse von Jungen und Mädchen an naturwissenschaftlichen Themen am Ende der Sekundarstufe I
N Holstermann, S Bögeholz - Zeitschrift für Didaktik der …, 2007 - pedocs.de
Obwohl bereits viel über die Interessen von Jugendlichen an naturwissenschaftlichen
Themen bekannt ist, gibt es bislang kaum Studien, die einen direkten internationalen …
Themen bekannt ist, gibt es bislang kaum Studien, die einen direkten internationalen …
Students' use of decision‐making strategies with regard to socioscientific issues: An application of the Rasch partial credit model
S Eggert, S Bögeholz - Science Education, 2010 - Wiley Online Library
Decision making about socioscientific issues is an important aspect of modern science
education worldwide. Among the many topics that represent socioscientific issues, issues …
education worldwide. Among the many topics that represent socioscientific issues, issues …
[图书][B] Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von Instruktions-und Lehr-Lern-Forschung
J Kuhn - 2010 - books.google.com
Jochen Kuhn stellt einen Ansatz zum aufgabenorientierten Lernen mit kontextorientierten
Aufgabenstellungen zu Zeitungsartikeln im Physikunterricht vor. Die empirischen …
Aufgabenstellungen zu Zeitungsartikeln im Physikunterricht vor. Die empirischen …
Student interests—the German and Austrian ROSE survey
D Elster - Journal of Biological Education, 2007 - Taylor & Francis
ROSE (the Relevance of Science Education) is an international comparative study on the
factors which influence learning in science. For this study, the interests, opinions and …
factors which influence learning in science. For this study, the interests, opinions and …
[PDF][PDF] Naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA 2015–Ergebnisse des internationalen Vergleichs mit einem modifizierten Testansatz
A Schiepe-Tiska, S Rönnebeck, K Schöps, K Neumann… - Pisa, 2015 - mediatum.ub.tum.de
In Deutschland erreichen die Fünfzehnjährigen in PISA 2015 in den Naturwissenschaften
509 Punkte und liegen damit erneut signifikant (nämlich 16 Punkte) über dem OECD …
509 Punkte und liegen damit erneut signifikant (nämlich 16 Punkte) über dem OECD …
Bewertungskompetenz für systematisches Entscheiden in komplexen Gestaltungssituationen nachhaltiger Entwicklung
S Bögeholz - Theorien in der biologiedidaktischen Forschung: Ein …, 2007 - Springer
Dem kognitiv orientierten Kompetenzkonzept nach Hartig u. Klieme (2006) folgend sind für
das Göttinger Modell die präselektionale und selektionale Phase relevant. Ergebnis der …
das Göttinger Modell die präselektionale und selektionale Phase relevant. Ergebnis der …
[图书][B] Lehrerkooperation. Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien
H Kullmann - 2010 - pedocs.de
Background Cooperation among teachers is widely regarded as one of most powerful
factors for the improvement of the teaching profession at individual schools. But at least two …
factors for the improvement of the teaching profession at individual schools. But at least two …
[PDF][PDF] Naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA 2018–aktueller Stand, Veränderungen und Implikationen für die naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland
A Schiepe-Tiska, S Rönnebeck, K Neumann - Pisa, 2018 - researchgate.net
Fünfzehnjährige in Deutschland erreichen bei PISA 2018 in den Naturwissenschaften 503
Punkte und liegen abermals über dem OECD-Durchschnitt. Deutschland gehört damit zu …
Punkte und liegen abermals über dem OECD-Durchschnitt. Deutschland gehört damit zu …