Özet Son yıllarda hemen herkesin programlama öğrenmesi gerektiği görüşü sıklıkla dile
getirilmektedir. Çünkü 21. yüzyılda yetişen bireylerde geliştirilmek istenen yaratıcılık …

Öz Programlama öğretiminde algoritma tasarımı, çözülecek problemin tanımlanmasında
özel bir yere sahiptir. Bu bağlamda programcı adaylarının algoritmayı nasıl algıladıkları …

Günümüz eğitim politikası, 21. yüzyıl öğrencisini problem çözebilen, sorgulayan, eleştiren,
karar verebilen bir birey olarak yetiştirilmesini amaçlamaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı'nın …

Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri öz-yeterlik algıları ile
kodlamaya yönelik tutumlarını çeşitli değişkenlere göre incelemek ve ortaokul öğrencilerinin …

Özet Bu araştırmanın amacı, kodlama eğitiminde eğitsel robot kullanımının özel yetenekli
öğrencilerin bilgi işlemsel düşünme becerilerine etkisini incelemektir. Araştırma, Konya ilinin …

İçinde bulunduğumuz bilgi çağında bireylerin problem çözme ve programlama becerilerini
kazanmalarının büyük önem taşıdığı düşünülmektedir. Akran öğretim yönteminin de farklı …

The aim of this study is to examine middle school students' perceptions of information
technology self-efficacy and their attitudes towards coding according to various variables …

Bu araştırmanın amacı, grupla programlama öğretiminde otantik görev odaklı uygulamaların
ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin problem çözme becerileri üzerindeki etkisini incelemektedir …

Bu araştırmanın amacı akıl ve zekâ oyunları etkinliklerinin ortaokul 7. Sınıf öğrencilerinin
blok tabanlı programlama öğrenme becerisi üzerindeki etkisini belirlemektir. Bu çalışma …

Bu araştırmada kodlama eğitiminde eğitsel robot kullanımının, özel yetenekli öğrencilerin
bilgi işlemsel düşünme becerisine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada deneysel …