Implications for learning analytics tools: A meta-analysis of applied research questions
AL Dyckhoff - … Journal of Computer Information Systems and …, 2011 - cspub-ijcisim.org
Educators are in need for powerful Learning Analytics tools in order to improve the
effectiveness of their courses and to enhance the performance of their students. In order to …
effectiveness of their courses and to enhance the performance of their students. In order to …
Time-based recommendations for lecture materials
C Hermann - EdMedia+ Innovate Learning, 2010 - learntechlib.org
In this paper we describe the implementation of a system for improving the utilization of
lecture materials through recommendations. We present results of an evaluation of the …
lecture materials through recommendations. We present results of an evaluation of the …
Video-lectures over internet: The impact on education
M Ronchetti - E-Infrastructures and Technologies for Lifelong …, 2011 - igi-global.com
Recent trends suggest that multimedia (in particular audio and video) will increase their
share of Internet traffic, and that users are becoming more and more acquainted with …
share of Internet traffic, and that users are becoming more and more acquainted with …
Inverted Classroom in der Informatik: ein Ansatz zum Erwerb überfachlicher Kompetenzen
K Morisse - Handbuch Innovative Lehre, 2019 - Springer
In diesem Kapitel wird die schrittweise Entwicklung eines Inverted-Classroom-Konzepts für
ein Informatik-Grundlagenfach an der Hochschule Osnabrück beschrieben. Basierend auf …
ein Informatik-Grundlagenfach an der Hochschule Osnabrück beschrieben. Basierend auf …
[图书][B] E-Learning-Architekturmanagement
A Frankfurth - 2010 - books.google.com
Um das Konzept zu testen, sollte zunächst nur eine Variante entwickelt werden. Die
Freigabe sollte spätestens zum Beginn des Wintersemesters 2002/2003 erfolgen können …
Freigabe sollte spätestens zum Beginn des Wintersemesters 2002/2003 erfolgen können …
Inverted classroom: from experimental usage to curricular anchorage
K Morisse - International Conference on e-Learning, 2015 - books.google.com
The article describes the evolutionary development of an inverted classroom concept for a
higher education course in a computer science curriculum at a German university. By the …
higher education course in a computer science curriculum at a German university. By the …
[PDF][PDF] Lernen mit Web-2.0-Anwendungen
U Schroeder, C Spannagel - 2008 - mediarep.org
In modernen Gesellschaften nehmen Wissen und Information eine immer wichtigere Rolle
ein. Damit erlangt eine bestimmte Kompetenz im Alltags-und Berufsleben eine enorme …
ein. Damit erlangt eine bestimmte Kompetenz im Alltags-und Berufsleben eine enorme …
Implementation of the inverted classroom model for theoretical computer science
K Morisse - E-Learn: World Conference on E-Learning in …, 2015 - learntechlib.org
Abstract Theoretical Computer Science is an obligatory module in most study programs in
computer science. Like mathematics it is a module with a high rate of examination failure …
computer science. Like mathematics it is a module with a high rate of examination failure …
Lecture Recording—a Success Story
PT Kandzia, S Linckels, T Ottmann, S Trahasch - 2013 - degruyter.com
Lecture Recording – a Success Story Page 1 it 3/2013 Special Issue ▶▶▶ Lecture Recording –
a Success Story Lecture Recording – vom Experiment zum Hochschulalltag Paul-Thomas …
a Success Story Lecture Recording – vom Experiment zum Hochschulalltag Paul-Thomas …
Programmierungslehrveranstaltung unter der Lupe
E Altenbernd-Giani, U Schroeder, M Akbari - 2009 - dl.gi.de
Viele Begleitmaßnahmen einer Vorlesung zielen darauf ab, Studierende zur
kontinuierlichen und aktiven Auseinandersetzung mit Vorlesungsinhalten zu bewegen. Aber …
kontinuierlichen und aktiven Auseinandersetzung mit Vorlesungsinhalten zu bewegen. Aber …