[PDF][PDF] MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Ö Göktaş, SN Şad - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi …, 2021 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın temel amacı matematik öğretmenlerinin geleneksel ve çağdaş ölçme-
değerlendirme yaklaşımlarına ilişkin algılarını incelemektir. Araştırmaya Türkiye'nin yedi …
değerlendirme yaklaşımlarına ilişkin algılarını incelemektir. Araştırmaya Türkiye'nin yedi …
Türkçe öğretmenlerinin öz değerlendirme uygulamaları üzerine bir durum çalışması
M Kılıç, B Eyüp - Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal …, 2022 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin öz değerlendirme uygulamalarına ilişkin
görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması …
görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması …
Bologna sürecinin öğrenci merkezli öğrenme boyutu: Eğitim fakültesi öğretim programlarına yansımalar
Bologna sürecinin ana boyutlarından olan öğrenci merkezli öğrenme; temelinde öğretim
programlarının geliştirilmesinde ve öğrenme sürecinde öğrencinin kendi öğrenmesiyle ilgili …
programlarının geliştirilmesinde ve öğrenme sürecinde öğrencinin kendi öğrenmesiyle ilgili …
Ölçme ve değerlendirme uygulamaları hakkında öğretmen adayı görüşlerinin metafor yoluyla analizi
M Taşdemir, F Taşdemir - 2016 - openaccess.ahievran.edu.tr
Bu araştırmayla öğretmen adaylarının okullardaki ölçme ve değerlendirme uygulamalarını
nasıl tanımladıklarının ortaya çıkarılarak MEB içerisinde okullardaki ölçme ve değerlendirme …
nasıl tanımladıklarının ortaya çıkarılarak MEB içerisinde okullardaki ölçme ve değerlendirme …
MERAKLI ÖĞRENCİ PROFİLİ İÇIN ÖĞRETMENLER ARASINDAKİ İŞBİRLİĞİ
C Aslan - Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, meraklı öğrenci profili oluşturmak için sosyal sistemin ögeleri dikkate
alınarak öğretmenler arasında ne tür bir işbirliği olması gerektiğini belirlemektir. Çalışmada …
alınarak öğretmenler arasında ne tür bir işbirliği olması gerektiğini belirlemektir. Çalışmada …
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Çerçevesinden İncelenmesi
Ü Şimşek, B Kılcan - Journal of Multidisciplinary Studies in …, 2022 - dergipark.org.tr
Bu araştırma, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının eğitimde ölçme ve değerlendirme dersine
yönelik tutumlarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Bilindiği üzere ölçme değerlendirme …
yönelik tutumlarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Bilindiği üzere ölçme değerlendirme …
[PDF][PDF] ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME UYGULAMALARI HAKKINDA ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİNİN METAFOR YOLUYLA ANALİZİ
M TAŞDEMİR, F TAŞDEMİR - academia.edu
Bu araştırmayla öğretmen adaylarının okullardaki ölçme ve değerlendirme uygulamalarını
nasıl tanımladıklarının ortaya çıkarılarak MEB içerisinde okullardaki ölçme ve değerlendirme …
nasıl tanımladıklarının ortaya çıkarılarak MEB içerisinde okullardaki ölçme ve değerlendirme …
Jigsaw Okuma Tekniğinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Okuma-Anlama Becerilerine Etkisi
H Çelik, A Akçay - İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi, 2023 - dergipark.org.tr
Bilgiye ulaşma ve elde edilen bilgiyi kullanarak özgün ürünler ortaya koyma noktasında
okuma ve okuduğunu anlama becerilerinin anahtar rol oynadığı düşünülmektedir. Bu …
okuma ve okuduğunu anlama becerilerinin anahtar rol oynadığı düşünülmektedir. Bu …
[引用][C] İlkokul öğrencilerinin Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerisine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin değerlendirilmesi
H Zorlu Kana - Eğitim Bilimleri Enstitüsü