Analysing emotions and social skills in physical education

D Cañabate, G Martínez, D Rodríguez, J Colomer - Sustainability, 2018 - mdpi.com
The purpose of this study is to explore the assessment of emotions and social skills of sixth-
year primary education students in a physical education (PE) teaching unit. Two instruments …

Motor behaviour through traditional games

M Pic, P Lavega-Burgués, J March-Llanes - Educational Studies, 2019 - Taylor & Francis
This work studied if decision-making differences between girls and boys existed in different
versions of the traditional game called la pelota sentada according to their roles, sub-roles …

Jugar en positivo: género y emociones en educación física

VA Muñoz, JIA Roque, JLY Lucas - Apunts. Educación Física y Deportes, 2017 - raco.cat
Para favorecer una correcta educación emocional desde el área de educación física es
necesario enseñar al alumnado a conocer, controlar y entender sus emociones en …

[PDF][PDF] Efecto de los juegos motores sobre la toma de conciencia emocional

C Duran, A Costes i Rodríguez - 2018 - repositori.udl.cat
En esta investigación se estudió la toma de conciencia de trece emociones positivas,
negativas y ambiguas con alumnado de diferentes niveles educativos a través de juegos de …

ANÁLISIS DEL TIEMPO DE COMPROMISO MOTOR EN EDUCACIÓN FÍSICA: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

JM Corpas, GC Villodres - Journal of Sport & Health …, 2023 - search.ebscohost.com
El tiempo es un factor importante para un adecuado desarrollo de las clases y del proceso
de enseñanzaaprendizaje. La Educación Física se ve más afectada debido a la necesidad …

[HTML][HTML] Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile

FN Mujica Johnson, NC Orellana Arduiz - Praxis & Saber, 2019 - scielo.org.co
Las principales teorías del aprendizaje constructivista reconocen la dimensión emocional
como un componente esencial del acto educativo, ya que es uno de los elementos …

From conflict to socio-emotional well-being. Application of the GIAM model through traditional sporting games

A Rillo-Albert, U Saez de Ocariz, A Costes… - Sustainability, 2021 - mdpi.com
The education of pleasant interpersonal relationships is one of the great challenges of
modern physical education. Learning to live together sustainably is also learning to …

Emociones negativas del alumnado de Secundaria en el aprendizaje de baloncesto en Educación Física.

FN Mujica Johnson - Retos: Nuevas Perspectivas de …, 2021 - search.ebscohost.com
El estudio de las emociones en Educación Física cada vez es más frecuente y se debe al
giro afectivo que se está desarrollando en el ámbito educativo. El objetivo de esta …

Validation of games and emotions scale (GES-II) to study emotional motor experiences

P Lavega-Burgués, J March-Llanes… - Revista de Psicología …, 2018 - books.google.com
Any teacher or coach should have an instrument to study the emotional experiences
ofagame or sport. The objective of this study was to compare the behavior of the basic …

Análisis crítico de la formación actitudinal en la asignatura de Educación Física y Salud en Chile

FN Mujica Johnson - Revista de estudios y experiencias en …, 2019 - SciELO Chile
Con motivo de concretar la educación integral del alumnado escolar, las bases curriculares
de la asignatura de Educación Física y Salud han incluido un listado de objetivos de …