Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Scrambel Berbantuan Media Puzzle Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Bahasa Indonesia Murid Sekolah Dasar

N Islamiyah, SA Aziz, T Tarman… - … Bahasa dan Sastra …, 2022 - journal.uniku.ac.id
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran
kooperatif scramble berbantuan media puzzle terhadap kemampuan membaca permulaan …

Penggunaan Media Puzzle Pada Materi Persebaran Fauna Di Dunia Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik: Penelitian Eksperimen Kelas XI IPS di SMA …

IN Salimah, RRL Nurwulan - GEOAREA| Jurnal Geografi, 2021 - ejournal.unibba.ac.id
Peranan media sangat dibutuhkan dalam pembelajaran geografi SMA di kelas XI
khususnya pada materi persebaran fauna di dunia, namun sarana dan prasarana media …

[PDF][PDF] PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN …

R ROSLIYANA - 2020 - repository.radenintan.ac.id
Kemampuan dalam berpikir kritis memberikan arahan yang tepat dalam berpikir dan
bekerja, dan membantu dalam menyelesaikan masalah. Penelitian di SMP Negeri 2 Way …

[PDF][PDF] PENERAPAN MEDIA GAMES PUZZLE BERORIENTASI IPA LESSON STUDY KELAS IV C DI SDN TUNJUNGSEKAR 1 MALANG

K Agustin, S Hadi, L Yulianti - Seminar Nasional Teknologi …, 2017 - core.ac.uk
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan media pembelajaran Game Puzzle gdalam
proses belajar mengajar. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN Tunjungsekar 1 Kota Malang …

Pengaruh Media Puzzle terhadap Hasil Belajar dalam Keterampilan Menulis Cerita Narasi Sederhana pada Siswa Kelas II SD Muhammadiyah 1 Jember

E Iswahyuli - 2018 - repository.unej.ac.id
Keterampilan menulis adalah keterampilan dalam menyampaikan informasi berbentuk
tulisan, sehingga dengan menulis siswa dapat mengungkapkan ide atau pendapat, pikiran …

Penggunaan media puzzle untuk meningkatkan kemampuan siswa menterjemah hadits ciri-ciri orang munafik di MIN 2 Kotawaringin Timur

SN Ilaina - 2021 - digilib.iain-palangkaraya.ac.id
Pendidikan ialah proses belajar mengajar yang bertujuan untuk tercapainya pembelajaran,
melalui pendidikan setiap peserta didik difasilitasi, dibimbing dan dibina. Dalam proses …

[引用][C] Peningkatan Keterampilan Sosial Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Time Token dengan Media Puzzle

NS Anggraini, S Sukowiyono, S Untari - Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan …, 2021

[引用][C] Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

B Febriyanto, DA Yonanda, A Fitriah, N Sutarna - Jurnal Elementaria Edukasia, 2020