The purpose of the present study is to determine whether there is a relationship between the
preservice teachers' educational beliefs and their tendency to think critically. Moreover, the …

Duygusal zekâ son 30 yıldır literatürde tartışılmakta olan farklı bir zekâ konseptidir. Eğitim, iş
ve siyaset alanlarında çokça tartışılan duygusal zekâ günümüz liderleri için aranan bir …

Araştırmada üniversite öğrencilerin duygusal zekaları ile liderlik yönelimleri arasındaki
ilişkinin incelenmesi ve duygusal zekanın liderlik üzerindeki yordayıcı rolünü tespit etmek …

Bu araştırmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, İlköğretim Matematik
Öğretmenliği, Müzik Eğitimi ve Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dallarında öğrenim gören …

In this study in which the pre-service classroom teachers' emotional intelligence and the
ways of their anger expression styles were examined, correlational survey model was used …

The aim of this research is to examine the mathematical thinking skills of licensed athletes
engaged in individual and team sports. The research is designed as a survey model. The …

Emotional intelligence which can be defined as the ability to understand the emotions of
oneself and others is one of the topics gaining importance in terms of particularly controlling …

Bu araştırmanın genel amacı, eleştirel düşünme becerisi öğretimini çok yönlü incelemektir.
Bu amaç doğrultusunda; öğretmenlerin eleştirel düşünme eğilim düzeyleri, eleştirel …

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerileri ile duygusal zekâları
arasındaki ilişkiyi incelemektir. Ayrıca öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerileri ile duygusal …

Bu araştırmanın amacı; beden eğitimi öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeylerinin, mesleki
öz yeterliliklerini ve kişilerarası problem çözme becerilerini yordayıp yormadığını …