Desde la aparición de la pandemia de la COVID-19, han ocurrido cambios drásticos en los
hábitos de vida de los seres humanos. La educación universitaria no es ajena a las …

El artículo analiza la potencialidad de los entornos híbridos para personalizar el
aprendizaje escolar tomando como punto de partida algunas características de los centros …

La presente investigación analizó, desde la perspectiva de la pedagogía basada en la
evidencia (PBE), un conjunto de estudios publicados entre 2003-2013 en el tema de los …

Background: The current opportunities to develop and acquire knowledge in the network,
Information and Communications Technology (ICT) play a major role in the learning …

Desde una perspectiva constructivista de orientación socio–cultural, en este trabajo se
presenta un modelo teórico que permite analizar el potencial transformador de los entornos …

Este documento presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC, para docentes,
desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y …

Desde la convicción de la necesidad de avanzar en la comprensión de los procesos y
resultados del aprendizaje en línea, este monográfico tiene como foco las evidencias del …

Este artículo aborda el análisis pedagógico de los entornos, espacios o aulas virtuales en la
docencia presencial universitaria. Es continuación de otros trabajos previos de los autores …

En el presente artículo se presenta una aproximación a un ambiente virtual de aprendizaje,
el cual por medio de una plataforma permite la cocreación de recursos educativos digitales …

Los principales avances educativos y el actual auge de los modelos de formación se deben
a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación, así como a la …