En este trabajo se hace una reconstrucción del desarrollo de la didáctica de las
matemáticas como disciplina científica partiendo de la problemática del profesor y pasando …

The research aim is made a literature review on research focused on networking of theories
developed in mathematics education field with several mathematical concepts. On the other …

La comprensión de la noción de derivada presenta dificultades para los estudiantes de
Bachillerato (16–18 años) y primeros años de Cálculo en la Universidad. En dicho contexto …

Estudios de reconocidos investigadores sobre la problemática de la enseñanza y
aprendizaje del Cálculo nos permiten reconocer un paradigma tradicional de enseñanza, el …

Las investigaciones didácticas se han visto promovidas por las persistentes dificultades que
los estudiantes tienen al introducirse en el campo conceptual del Análisis y el ambiente …

El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas, en general, y del cálculo, en particular,
presentan una de las mayores dificultades para los estudiantes de nivel universitario …

En este trabajo presentamos una síntesis de la reconstrucción del significado global de la
derivada que hemos realizado con la ayuda de algunas herramientas teóricas del enfoque …

This work aims to analyze the responses of a group of engineering students related to
problems about tangents in a teaching learning process of derivative in a differential …

En este capítulo presentamos un panorama general sobre las investigaciones realizadas en
el campo de la Didáctica de la Matemática referentes al problema de investigación que nos …

En este artículo se reporta un estudio cognitivo de carácter cualitativo en relación al
aprendizaje de los conceptos de función de dos variables y de derivada parcial, en el …