[PDF][PDF] Ensino remoto emergencial na percepção de alunos presenciais de Ciências Contábeis durante a pandemia de Covid-19
CS Soares, EDL GUIMARÃES… - Revista Catarinense da …, 2021 - redalyc.org
RESUMO O estudo objetivou investigar a percepção de acadêmicos presenciais do curso
de ciências contábeis de uma universidade pública que adotou o ensino remoto …
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Kahoot! no Ensino Superior: razões para a gamificação das aulas por meio de uma ferramenta digital de quizzes
A Espig, MJC de Souza Domingues - Informática na educação: teoria …, 2020 - seer.ufrgs.br
Áreas tradicionais de ensino são percebidas como monótonas e pouco práticas. A
utilização da gamificação tende a tornar o ensino ativo e reduzir o distanciamento entre …
utilização da gamificação tende a tornar o ensino ativo e reduzir o distanciamento entre …
Quizzes gamificados como recursos tecnológicos no ensino-aprendizagem de programação
KHF Sousa - 2023 - repositorio.ifpb.edu.br
Buscando fazer uma contribuição na área de educação em informática, foram
desenvolvidas oficinas de quizzes gamificados como recursos tecnológicos no ensino …
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[PDF][PDF] Influência da gamificação como metodologia de ensino para disciplinas de contabilidade
MF RAMIREZ - bdta.abcd.usp.br
No mundo atualmente quando se trata de ensino existe um abismo entre os estudantes e a
educação, muito por conta de metodologias tradicionais já obsoletas e pela falta da …
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