Page 1 DOCUMENTOS ENSEÑAR, APRENDER Y EVALUAR: UN PROCESO DE
EVALUACIÓN CONTÍNUA Propuesta didáctica para las áreas de Ciencias de la Naturaleza y …

[ES] Este libro presenta diversidad de recursos y materiales útiles para la enseñanza y
aprendizaje de las matemáticas en niveles de Educación Primaria y Secundaria y posibles …

En la primera parte de este trabajo mostramos los obstáculos didácticos provocados al
priorizar la enseñanza de la fracción como relación parte-todo en España. En la segunda …

En este artículo se presentan los resultados de una investigación documental cuyo objetivo
fue poner de relieve los aspectos valiosos y las debilidades de tres propuestas curriculares …

Los medios de comunicación han alertado recientemente a la opinión pública acerca de
una realidad que la investigación en educación matemática llevaba evidenciando las dos …

Este trabajo se estructura en dos etapas diferenciadas por sus objetivos y por la
metodología de investigación utilizada. En la primera etapa, y aplicando la metodología de …

In this study we investigated the initial preparation of the Elementary School math teachers.
346 future math teachers were surveyed (189 first-year students and 157 last-year students) …

One of the challenges in mathematics education research is to provide a comprehensive
description of mathematical activity carried out by university students. Taking this challenge …

Este artículo forma parte de una investigación más amplia que pretende analizar el
conocimiento matemático para la enseñanza que pone en juego el profesor al enseñar los …

El trabajo tiene como propósito abordar las fracciones como contenido. Se hace referencia
al significado, conceptualización y justificación de su presencia en los currículos oficiales y …