Desarrollo profesional docente sobre el conocimiento pedagógico del contenido en profesores de ciencias: una revisión sistemática de la literatura
SD Vargas-Neira, A Bernal-Ballén… - RECIE. Revista …, 2024 - revistas.isfodosu.edu.do
El conocimiento pedagógico del contenido ha sido una línea de investigación que da
identidad a los profesores como profesionales de la educación. En el ejercicio de los …
identidad a los profesores como profesionales de la educación. En el ejercicio de los …
[HTML][HTML] Los contenidos de educación para la ciudadanía. Itinerarios de cambio en la formación docente universitaria
N Pérez-Rodríguez, N de-Alba-Fernández… - Formación …, 2021 - SciELO Chile
Esta investigación analiza la influencia de la participación del profesorado universitario en
un programa de formación docente en la inclusión de contenidos de educación para la …
un programa de formación docente en la inclusión de contenidos de educación para la …
[HTML][HTML] Opiniones de estudiantes universitarios de ciencias experimentales y tecnología sobre clases innovadoras frente a otras áreas de conocimiento
El objetivo de este estudio es analizar las opiniones de 687 estudiantes universitarios
acerca de clases innovadoras y hacer una comparación entre estudiantes de áreas …
acerca de clases innovadoras y hacer una comparación entre estudiantes de áreas …
El profesorado universitario de disciplinas CTS: percepciones de los estudiantes sobre su mejora docente
Este estudio analiza la mejora del profesorado universitario de disciplinas CTS (Ciencia,
Tecnología y Sociedad) en proceso de formación docente, en base a las percepciones …
Tecnología y Sociedad) en proceso de formación docente, en base a las percepciones …
University and challenge of citizenship education. Professors' conceptions in training
N Pérez-Rodríguez, N de-Alba-Fernández… - Frontiers in …, 2022 - frontiersin.org
Society and, therefore, the university, as a public space, face the challenge of training a
critical citizenry capable of confronting existing problems. The work we present here …
critical citizenry capable of confronting existing problems. The work we present here …
Progresiones del conocimiento docente del profesorado universitario de ciencias sociales: la cuestión de los contenidos de enseñanza
N de-Alba-Fernández, E Navarro-Medina… - Formación …, 2024 - SciELO Chile
Este estudio investiga los itinerarios de progresión sobre los contenidos de enseñanza de
un grupo de 20 profesores universitarios de ciencias sociales participantes en un programa …
un grupo de 20 profesores universitarios de ciencias sociales participantes en un programa …
The use of controversial issues in higher education for citizenship learning
N Pérez-Rodríguez, N de-Alba-Fernández… - Controversial Issues and …, 2022 - Springer
Today's society needs citizens who are critical and committed to their reality. The study we
present is part of a broader research with university professors in training. They carry out …
present is part of a broader research with university professors in training. They carry out …
Automatismos y conciencia: claves para la formación docente en la universidad
RP Ariza - Márgenes Revista de Educación de la Universidad de …, 2022 - revistas.uma.es
Este trabajo es un homenaje a mi estimado colega Ángel Pérez Gómez, pues en él hago
una reflexión sobre la formación docente del profesorado universitario impregnada de …
una reflexión sobre la formación docente del profesorado universitario impregnada de …
La didáctica de las ciencias y la formación docente del profesorado universitario
Este artículo presenta un conjunto de visiones estratégicas basadas en la didáctica de las
ciencias para la formación de docentes universitarios. Para ello se ha tomado como …
ciencias para la formación de docentes universitarios. Para ello se ha tomado como …
University professors' teaching conceptions questionnaire: An instrument to understand teaching models
N Pérez Rodríguez, E Navarro Medina… - Pedagogika, 144 (4), 5 …, 2021 - ceeol.com
This article presents the design, validation using structural equations, and results of a
questionnaire about the teaching conceptions of University of Seville professors. Two …
questionnaire about the teaching conceptions of University of Seville professors. Two …