ÖZET AMAÇ: Klinik ortam, hemşirelik öğrencileri için önemli bir öğrenme ortamıdır. Bu
çalışma Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde öğrenim …

Amaç: Araştırmanın amacı, ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamalar ve okul–
hastane işbirliğine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Metod: Tanımlayıcı ve kesitsel nitelikteki …

Giriş: Klinik eğitimlerin, hemşirelik mesleği için uygun ve yeterli nitelikte rol model olan,
mesleki bilgi-beceriye sahip ve davranışlarının sorumluluğunu alan hemşirelerin yanında …

Giriş: Hemşirelikte “Akademik-Klinik İşbirliği” hemşirelik eğitiminin güçlendirilmesi, bakımın
iyileştirilmesi ve araştırma kapasitesinin arttırılması açısından önemlidir. Amaç: Bu …

Objective: This study aims to determine the experiences of midwifery senior students on the
sense of belonging in clinical settings, and determine the affecting factors. Methods: The …

Ev ziyaretleri uygulaması, bireyi ve aileyi gerçek ortamında bütüncül yaklaşım
doğrultusunda değerlendirerek, bireylere gereksinimlerini fark ettirmek ve bu gereksinimlere …

Çalışma, hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulama sırasında yaşadıkları kaygı düzeyleri ve
kaygı yaşamasına neden olan faktörlerin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak …

Aim: This research was carried out to examine the opinions of fourth grade students of
nursing department about the differences between theoretical education and clinical …

Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin, klinikte çalışan hemşirelerin eğitimlerine
katkıları konusundaki düşünce ve görüşlerini belirlemek amacı ile planlanmıştır. Yöntem …

Abstract Giriş-Amaç: Hemşirelikte klinik öğretim, hemşirelik öğrencilerinin bireysel öğrenme
ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak, öğrencinin klinik ortamda mesleki becerilerinin …