Fen bilgisi öğretmen adaylarının drama yöntemiyle fen ve teknoloji dersinin işlenmesine yönelik öz-yeterlik ve tutumları

E Altıntaş, H Kaya - Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen …, 2012 - dergipark.org.tr
Fen ve Teknoloji dersi bireyleri bilişsel, duyuşsal ve devinişsel alanda geliştiren temel
derslerden biridir. Drama yöntemi ise aktif öğrenme tekniklerine uygun, Fen ve teknoloji …

[PDF][PDF] Sınıf öğretmenlerinin tasarım-beceri atölyeleri hakkındaki görüşleri

A Gündoğan, B Can - Turkish Studies, 2020 - researchgate.net
Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2023
Vizyon Belgesinde yer alan tasarım-beceri atölyeleri hakkındaki görüşlerini belirlemek …

Ekmeklik buğdayda kalite

S Bulut - Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen …, 2012 - dergipark.org.tr
Ekmeklik buğday çeşitlerinin farklı tüketici kesimlerinin isteklerine cevap verebilecek uygun
kalite özelliklerine sahip olması gerekmektedir. Buğday yetiştiriciliğinde; gübreleme, sulama …

STEM ve yaratici drama

N Özsoy - Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017 - dergipark.org.tr
İçinde bulunduğumuz yüzyılın ihtiyaç duyduğu insan; problemi tanımlayan, problemi çözen,
eleştirel düşünceye sahip, yaratıcı, yenliklere açık, üretken ve işbirliği yapabilen sorumluluk …

The views of ELT pre-service teachers on using drama in teaching English and on their practices involved in drama course

N Baykal, İ Sayın, G Zeybek - International Journal of Contemporary …, 2019 - dergipark.org.tr
Drama provides an opportunity for students to use their imagination to express themselves
verbally and with body language and is concerned with the world of'let's pretend'. It has …

Yaratıcı drama temelli etkinliklerin kültürlerarası duyarlılık ve göçmen algısı üzerine etkisi

M Aykaç, N Aykaç - Yaratıcı Drama Dergisi, 2019 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada drama temelli aktif öğretim yöntemleri ile uygulanan etkinliklerin
katılımcıların kültürlerarası duyarlılıkları ve göçmen algıları üzerindeki etkisinin incelenmesi …

Montessori yaklaşımı temelli STEM etkinliklerinin okul öncesi öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerine etkisi

Z Çakır, SA Yalçın, P Yalçın - Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
Bu çalışma, Montessori yaklaşımı temelli STEM etkinliklerinin okul öncesi öğretmen
adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri üzerindeki etkisini tespit amacıyla yapılmıştır …

6. sınıf “kuvvet ve hareket” ünitesinde basamaklı öğretim yöntemi ve yaratıcı drama yönteminin erişiye, tutuma ve kalıcılığa etkisi

H Kılınçaslan, PÖ Şimşek - Eğitim ve Bilim, 2015 - eb.ted.org.tr
ÖZ Çalışmanın amacı; ilköğretim 6. sınıf Fen ve Teknoloji dersi “Kuvvet ve Hareket”
ünitesinde basamaklı öğretim yöntemi ile yaratıcı drama yönteminin, akademik başarıya, fen …

Sınıf ve branş öğretmenlerinin yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algı düzeyleri ve görüşleri

M Güler - 2015 - openaccess.amasya.edu.tr
Bu çalışmada 2012-2013 eğitim öğretim yılında Kars İli merkez ve ilçelerinde Milli Eğitim
Bakanlığı'na bağlı resmi okullarda çalışan Sınıf, Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve …

Classroom teacher candidates' opinions related to using drama in primary school: An example of Demirci Faculty of Education

Ü Ormancı, ŞÖ Fatma - Ankara University Journal of Faculty of …, 2010 - dergipark.org.tr
The classroom teacher candidates' views are aimed to be determined for the use of drama in
primary education in this study. The study group of this study consists of 58 classroom …